【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《中班科学玩泡泡教案》，欢迎阅读！
中班科学玩泡泡教案 中班科学玩泡泡教案 活动目的： 1、激发幼儿关注周围事物的兴趣，萌发孩子的好奇心，培养幼儿热爱生活的美妙情感，体验分享、参与的快乐。 2、开展幼儿观察才能及大胆操作、积极表达的才能。 3、鼓励幼儿在玩中积极探究调制泡泡水的方法，初次尝试记录。 4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。 5、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。 活动准备： 1、经历准备：小朋友吹过泡泡。 2、材料准备：一瓶调好的泡泡水;水、吹泡泡工具、洗洁精、盐、洗衣粉、面粉、洗手液、洗发水、沐浴露、肥皂水、擦手抹布、记录表、粉笔、黑板。录音机、磁带。 3、场地准备：户外草坪。 活动过程： 1、出示调好的泡泡水，提出问题，激发幼儿兴趣。 第 1 页 共 3 页 2、老师提出问题，幼儿互相讨论。“你准备怎样调泡泡水”? 3、幼儿认识各种材料后，老师提出问题，幼儿自由探究与操作，老师巡回观察参与指导。 问题：哪些原料可以调出泡泡水呢? 重点指导： (1)启发幼儿认真考虑、尝试区分哪些材料能调出泡泡水，并作好记录。鼓励幼儿说出自己的发现。 (2)提醒幼儿注意操作卫生，不乱撒泡泡水，不将泡泡水吹至小朋友身上、头上，不争抢工具。 4、幼儿汇报吹泡泡的发现。 讨论：你用哪些原料调出了泡泡水?怎样调的?你还有什么发现? 5、集体游戏：吹泡泡比赛。 6、活动延伸：幼儿自由在户外吹泡泡，观察泡泡在阳光下的.变化。 教学反思 平时，经常看见公园门口有许多孩子在玩吹泡泡游戏，而他们的年龄大多都在3岁左右，一个个满怀喜悦的追逐泡泡，抓泡泡，比比看谁吹的多等，由此激发了我设计此节课的兴趣。 第 2 页 共 3 页 本文来源：https://www.dywdw.cn/8ce35effb3717fd5360cba1aa8114431b90d8e2d.html
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2023-04-23
