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一出好戏观后感观后感蒙曼谈家风 观后感||蒙曼谈家风 家风，如同一个人有气质、一个国家有性格一样，一个家庭在长期的延续过程中，会形成自己独特的风习和风貌。这样一种看不见的精神风貌，摸不着的风尚习气，以一种隐性的形态，存在于特定家庭的日常生活之中，家庭成员的一举手、一投足，无不体现出这样一种习性，这就是家风。 呱呱坠地，咿呀学语，我们一出生最早接触到的就是家，家是社会构成的一个基本单位，而我们每个人最早接受教育的就是家。家文化，家风带给我们的烙在身上的是一种底色，不会随着岁月的流逝而逝去，反而会随着家的传承的涂上更厚重的底色。 “耕书传家”是柳氏家族留下的家训，古训中我们便知需有耕，劳作才能活下去，读书才能使人上进，这古训流传至今依然受用。正如“富”和“累”，以“田”字起，以“田”字落，都是围绕田地所演变来的汉字。耕田固然累，却能收获富足，这或许就是人类自古生存的法则吧。 蒙曼老师说起自己的家风“德善传家，诗书济世，万年吉庆，百代光辉。”这不光是家风家训，也是家谱排序，说自己是“传”字辈儿的。源远流长的中华文化，绵延数千年，寄托着美好的夙愿向我们走来。也恰如我们的名字一样，都带着爸爸妈妈的夙愿，承载着最美好的期望。 我认为，温馨的家庭是可以好好沟通说话的家庭，是互相尊重和理解的家庭，每个人的最纯粹的性格就来源于父母。父训母教，家庭所带来的教育是我们每个人身上都有的印记，是一种内在与外在的约束。那些传承着家文化的古代世界拿来今日至今受用。 孔子曾在中庭对自己的孩子孔礼说：“不学诗，无以言，不学礼，无以立。”父亲的言传身教时不时就是一种活着的课堂。古有孟母三迁，陶侃母亲封坛退鱼，周公吐哺······这些文化在历史的长河里不曾褪色，也给了我们更多的启示。 在二层的看台处，有一个小男孩儿，从开始到结束，一个人静静的在台子上做笔记，太多的文言文我不知道他能不能看懂，但是那一种心无旁骛的认真态度，就是他人带不走的底色。蒙曼老师谈起“富养女，穷养儿。”说到现在应该是“富养儿、穷养儿，富养女、穷养女。”每个孩子不论出生于何种环境，这我们无法选择，但是每个孩子都应该有适当的挫折教育，更应该带来的是精神上的富足。 蒙曼老师总结所有的家训中，都会提到四个部分“慎、让、俭、学。”何为慎，不是谨慎，而是要多考虑一步，对于自己此刻的境遇要善于分析和总结。何为让，让是一种包容，是和平的和周围的事物相处的一种态度。何为俭，正如“俭言语，俭交游，俭嗜欲”，不乱承诺，学会择友，不要太过表现自己的好恶。何为学，玉不 本文来源：https://www.dywdw.cn/8df3c75801768e9951e79b89680203d8cf2f6a78.html
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2023-01-11
