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八年级上期期末考试质量分析 在全区的统一安排下，我们于元月14、15日组织了期末统考。可以说这次考试的意义重大，考试的结果能让我们更充分的检验前一段时间教学的效果、发现问题、找出不足，也会和其他三所学校进行比较，为下一段教学工作的改进提供依据。 一、考试组织情况分析 本次考试前任课教师做了充分的复习准备，班主任做了细致的考前动员，学校领导一再强调了考试的严肃性、重要性，考场布置的好，监考工作做的严格有序，基本上杜绝了迟到作弊早退等不良现象，从而保证了考试的顺利进行。 二、试卷分析 试卷为全郑州市统一试题。注重对学生能力的考查，符合学生的实际情况。但很多学生反映数学做起来有一定困难。本次统考考试共四门，语文、数学、英语、物理每门学科总分100分。在这次考试中，整个年级段与其他学校相比较的基本情况如下： 学校 2中 3中 6中 语文 数学 英语 物理 总评 202.32 241.26 186.47 228.33 61.20 48.01 46.34 46.77 68.80 56.83 60.40 55.23 58.15 44.79 43.55 41.61 83中 68.31 52.47 48.02 60.00 通过数据的分析发现，我校语文、英语、数学成绩都取得了第一名的好成绩，这与平时任课老师和班主任的努力是分不开的，但是物理成绩还有待提高 三存在的问题 学生方面 1、学生的基础知识掌握不牢，综合分析问题解决问题的能力差。 2.部分学生学习态度不够端正，平时就认为是为老师学习的，不能够正确对待考试，马虎现象极为严重 3.部分学生学习方法较死板，只会跟着写，灵活运用不会动脑，比如说在写作方面，平时只让老师给出范文去看，不想动脑去写，到考试时就不知从何处入手。 4、学生不会审题，不理解题意，判断能力差。 5、学生偏科现象严重。特别是一些男生，数学物理特别好，英语却特别差 教师方面： 1、在课堂上对基础知识落实不到位，教师的课堂管理能力非常重要，部分教师课堂管理能力较薄弱，导致课堂效率低下，直接影响着学生的成绩。对于物理成绩出现的情况值得反思。 2、课后辅导抓得不扎实。 四、改进措施 1.做好反思，认真总结。 考完之后，学校立即组织老师，认真分析试卷，进行多方面总结与反思，分析到每一个学生的每一个学科，分析到每一个知识点，找准学生的问题所在。 2、做好学生思想教育工作 八年级学生下期情绪上会出现很大波动，，所以老师们首先利用平时上课时间，课外和学生交流的时间，谈理想，谈人生，谈做人的道理，做好孩子们的思想工作，教会学生尊重他人以赢得他人的尊重；教会学生正确面对现在失败以赢得将来的成功。 3.做好下学期的常规教学工作，深入备课，认真上课，及时批改作业，积极听课学习他人先进教学经验和方法，提高教育教学水平。在精心备课、精讲多练的基础上，要注意培养学生学会动脑分析问题，解决问题的能力。引导学生去分析、讨论、发现新旧知识间的联系与区别，鼓励学生一题多解，一式多用，追本求源，形成知识系统，总结解题规律 3、加强培优补差工作 班主任要结合本班实际对学生逐一分析，尤其是名次靠前的学生，找到薄弱科目，给任课老师详细名单，制订计划和预期目标，找学生谈话，鼓劲加油，采取各种形式，力求提高和突破。做好记录，以备随时检查。 4、加强学法指导，提高学习效率 各班都有一部分学生，学习可谓刻苦，时间也有有保证，上课也能专心听讲。但是，在每一考试中都难以取得令人满意的成绩，积极性倍受打击。对这一部分学生，除了给以信心上的鼓励外，还应该帮助他们分析学习上存在的问题，找到适合各自学习的方法。 5、继续发扬八年级老师门的团队合作精神，加强科任教师之间的合作，针对学生成绩分析，做到全面发展。 以上是对八年级期中考试卷和学生答题情况以及教师教学中存在的问题与改进措施做以简要分析。 五目标 八年级的教师团队是一个积极向上、团结实干的集体，在下一个学期我们会继续努力，以一切为了学生的健康成长为目标，以班级工作为基础，班主任及任课教师要引导学生养成良好的学习习惯，从细处着手，创造良好的班风，学风。一切以学生的发展为本，切实关爱每一个学生；年级教学成绩在去年的基础上不仅要保持，更要争取有更大的进步。 本文来源：https://www.dywdw.cn/8e99b8647175a417866fb84ae45c3b3567ecdda9.html
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2022-03-25
