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【高中地理】地理学习讲究方法才能事半功倍 高中地理 学习需要对知识点进行全面总结。经过对初中地理知识的全面、全面的学习，我们也有了一个相对完整的地理知识框架。事实上，学好地理知识是非常重要的。 同学们也要注重对学科知识的整体把握和相互间的联系。这是提高综合分析能力和应试能力，取得地理好成绩的决定因素。 一、 注重方法，形成地理思维方式，学会运用原则、方法和技能解决新问题 如复习世界各分区地理时可采用以下方法：首先设计自学模板，如位置、自然、地理特征（地形、气候、水文、土壤）经济地理特（工业、农业分布成因，重要城市、港口、交通）有较全面的复习；其次，思考三点：一是本区在全球的绝对位置（经纬度）与相邻区域的位置关系。二是本区域地形、气候的特点及分布，并以此为成因，推断水文、土壤、自然带、工业特点。三是进行跨区专题比较。如，中亚的干旱与西亚、大洋洲、北非、南美、安第斯山东段东侧等地干旱的成因、特点、比较分析等。通过这一复习过程，使考生不仅形成全球空间概念，还对地理学区域有了更深刻的认识。从思路上，更为开阔；从认识上，更加宏观；从方法上，更符合地理科学的要求。 二、突出骨干，落实基础，注重学科体系的整体把握和相互衔接，提高综合分析能力 高考 直接检查知识点是不可能的。但这并不意味着稀释知识的学习。因为基础知识是能力的载体，足够的知识积累才能形成能力。学习和掌握基础知识不是死记硬背，更重要的是理解和具体应用。例如，对空间概念和物体空间运动的理性思考可以设计如下： 第一，选取十条重要经纬线（赤道、南北回归线、南北极圈、本初子午线、180经线、20w、160w、120e）在脑海中形成网状经纬仪，并想象其自转起来线与线之间相互位置关系及晨昏线的动态关系。 第二，在回顾大陆和海洋的基础上，十条线所跨越的大陆和海洋、地形、气候区域等在你的头脑中形成了相对的位置关系。例如，刚果河流域和亚马孙河流域在地形、气候、洋流和航运方面有什么相似之处和不同之处。 第三，在复习区域地理基础上，十条线穿过的地理事物。如，工业区、农业区、重要国家、城市、港口、交通线、矿业基地、旅游电灯，这时脑海中的地球仪已成为名副其实的地球了。试想，复习到这一程度时，当给你世界上某一点或线时，在脑海中涌现的将是一系列相互关联、相互影响的地理事物。无论命题角度如何，一切问题都会迎刃而解，会稳定提高地理得分率。 三、 仔细练习，以一为十，不变性地应对变化 有的考生可能对地理概念、原理、规律掌握得还比较好，但一到实际做题时就束手无策了。最好的方法是在做题过程中认真分析试题已知条件，找出隐含知识，深刻理解题意，明确要求，在从自己所掌握的知识中求解。 1.为了找到合适的复习载体，应该从知识和能力的角度分析问题。 地理知识内容十分丰富，实践性强，应用性广，学习时要紧密结合、密切联系周围的事物和现象、当地和国家的经济发展、国内外的时事热点等，让学习更贴近生活实际，更为鲜活有趣。还要尽可能地走进大自然、走入社会，亲身感受生活中的地理知识和现象，将书本、课堂上学到的知识和能力在野外观察和社会活动中得到应用，培养观察分析、活学活用、理论联系实际解决具体问题的能力以及交流合作、实践创新的能力。 最后，我想问一个问题。一些学生认为地理特别抽象，与生活几乎没有关系。我想说的是，在生活中，地理无处不在。时不时会有地理变化，比如阴天和晴天、寒冷和温暖、白天和黑夜的变化、白天和白天的长短、洗脸池按钮的旋转、冬夏阴影的长度等等。因此，地理在我们的生活中，是可以被看到和触动的。学好地理真的不难。让我们一起努力！ 本文来源：https://www.dywdw.cn/90759264e618964bcf84b9d528ea81c758f52e90.html
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2022-06-16
