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（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成14～15题。 岭南江行 柳宗元 瘴江南去入云烟，望尽黄茆是海边。 山腹雨晴添象迹，潭心日暖长蛟涎。 射工巧伺游人影，飓母偏惊旅客船。 从此忧来非一事，岂容华发待流年。 [注]岭南：五岭以南地区，即今广东、广西一带。此诗作于唐宪宗元和十年(815年)柳宗元赴任柳州刺史的旅途之中。蛟涎：蛟龙的口液。射工：传说中一种叫蜮的毒虫，能含沙射人，人或人影被射中后，都会害病。飓母：飓风发生前的征兆。 14．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分) A．诗中瘴江、黄茆、象迹、蛟涎、射工、飓母等典型意象紧扣诗题中的“岭南”。 B．诗歌中间两联将所见所感和神话传说相结合，丰富了诗歌的内容。 C．此诗尾联和《念奴娇·赤壁怀古》都提到“华发”，两处表达的情感基本相同。 D．“从此忧来非一事”承上启下，上承前文途中所见之景，下启后文心中所想。 15．作者是如何表达情感的？请结合全诗简要分析。(6分) （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 16．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《师说》中，韩愈以孔子为例，指出古代圣人重视师道的事实，并由此得出“________________，_______________”的结论，这是“教学相长”思想的体现。 （2）屈原《离骚》中写当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦于人奉为信条的两句是“________________，________________”。 （3）晏殊《浣溪沙》中，着重写今日的感伤，抒发了对青春易逝的感慨，被誉为“天然奇偶”的句子是“________________，________________”。 14.C 【命题立意】本题考查鉴赏诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的能力。 【解题思路】《念奴娇·赤壁怀古》下阕中的“华发”，表达的是感慨年华流逝后的一种随遇而安的豁达，而此诗中的“华发”表达的是感慨年华流逝后要趁暮年施展才华大干一场的奋发精神。 15.【参考答案】借景抒情，诗歌前六句写岭南的独特风物，描绘了当地荒凉的自然环境，流露出作者对前途的担忧；借象征抒情，前六句所写之景象如瘴江、蛟涎、射工、飓母等象征自己被贬后政治环境的险恶，进而表达自己的担忧；结尾两句直抒胸臆，表达趁着暮年在柳州有所奋发的愿望。(每点2分) 16.（1）（是故）弟子不必不如师，师不必贤于弟子。 （2）背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。 （3）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 本文来源：https://www.dywdw.cn/9367afe2ea7101f69e3143323968011ca200f756.html
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2022-10-26
