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我排在你后面 活动目标：1、知道在集体中要守秩序，有先后意识，知道守秩序的重要性。 2、喜欢集体生活，愿意遵守简单的规则。 活动重点：有先后意识，知道在集体中要守秩序 活动难点：愿意在集体活动时排队。 活动形式：集体 活动准备：PPT课件、拥挤的照片、幼儿呈半圆型坐好 活动过程： 1.教师引导幼儿坐好后，由故事《我排在你后面》引出活动，并要求安静倾听。 2.结合PPT课件讲完故事后，依次通过提问以及观察课件图片帮助幼儿理解故事内容。 ①在汽车站，你看到了谁？它们在干什么？（引导幼儿观察小动物在有秩序地排队等汽车。） ②汽车来了，小动物们排队上车，可是谁没有排队？他想干什么？ ③大灰狼为什么不能站在松鼠的前面？什么叫插队？ ④大灰狼插队，小松鼠怎么说的？小熊怎么说的？大象排队了吗？ ⑤后来，大灰狼排队了吗？是谁说服了大灰狼的？大象是怎么说的？ ⑥最后，大灰狼是怎么说的？ 在幼儿讨论后老师小结：当大家都在一起活动时，一定要遵守先来后到的规则。这样不拥挤才是棒棒的好孩子。 3.迁移故事经验，组织幼儿讨论：①你喜欢故事里的谁？不喜欢谁？为什么？②插队好不好？为什么不好？ 4.结合平日照片引导幼儿思考：在幼儿园里，我们小朋友也要学会守秩序。如果不守秩序会怎样呢？想一想：如果大家同时都想上厕所，大家不排队都进厕所会怎样？如果小朋友玩滑梯不排队，大家随便上下滑梯又会怎样？④想一想，如果大家都能守秩序又会怎样呢？ 5.老师总结：只有遵守规则的孩子大家才都会喜欢，相信我们小五班的宝贝们都是遵守规则的棒宝宝！那我们就慢慢起立，推好小椅子，排着队去上厕所吧！ 6、行为练习：排队上厕所，表扬排队的小朋友。 本文来源：https://www.dywdw.cn/93e742c277c66137ee06eff9aef8941ea76e4bb0.html
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2023-11-02
