【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《赵州桥教学设计(1)》,欢迎阅读!
教案 《赵州桥》教学设计(1) 教学目标: 1、认识10个生字,会写14个生字。正确读写词语。 2、有感情地朗读课文,并背诵喜欢的部分。 3、了解我国古代劳动人民的智慧和才干,增强民族自豪感。 4、在积累语言的同时,学习怎样围绕一个意思写一段话。 教学重点: 让学生了解赵州桥的建造特点,体会作者的表达方法。 教学难点: 帮助学生理解赵州桥设计上的特点及其好处。 第一课时 教学目标: 1、认识10个生字,会写14个生字。正确读写词语。 2、有感情地朗读课文。 教学重点: 生字的记忆和理解,能正确流利朗读课文。 教学难点 给课文分段。 教学过程: 一、谈话引入课题 1、你们看见过哪些桥 2、今天我们就来了解一座一千三百年前的桥。教师板书:赵州桥 3、师:通过预习你知道了什么你还想知道什么(样子、地方、什么时间、设计者、材料) 二、自读课文 1、带着问题读课文。 (1)读准字音、句子。 (2)了解课文大意。 2、学生自学,教师巡堂 3、检查自学情况 (1)开火车读生字。 (2)指名读新词。 三、初读课文,理清文章层次 1、指名分段读课文,指名评价。 2、默读课文,边读边思考:课文主要讲介绍了什么 每个自然段各讲了什么内容可以怎样分段(三) 3、学生可同桌交流。 1 教案 4、课文中有哪些词语不理解同桌交流,指名汇报。 四、指名读第一段,说说自己知道了什么 五、指导书写 1、观察,说说要注意什么 2、师范些,生练写。 2 本文来源:https://www.dywdw.cn/962fb7d8920ef12d2af90242a8956bec0975a585.html