【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《小学英语有效作业设计与反思》，欢迎阅读！
小学英语有效作业设计与反思 南山路小学英语有效作业设计与反思 有效作业不仅可以让学生运用所学的内容，将视野拓展到课外广阔的学习空间，有利于学生自主学习能力的提高。本学期，我们布置了不同类型的作业。好几个年级都布置了绘画并描述图片，制作卡片等作业。通过绘画、手工制作、上网找资料来要求及促进学生对所学知识的巩固与积累。一．好的做法： （一）.把作业与学生的生活实际相结合，要求学生通过观察及与同学交流。让学生学会从生活出发，从生活细微处观察。带动了上课的气氛，推动了学生自主探索与展示自己，从而大大提高了学生对本课的认识，是学与用的完美结合。作业案例（五年级）：1.和父母一起制作万圣节南瓜灯。用制作灯时掏出的南瓜瓤做成南瓜饼带到学校与同学一起分享。2.自己生日的invitation. 作业案例（二年级）：用字母写字母。 （二）.“自助餐”式作业，让学生在所罗列的作业中选取一道或几道自己所喜欢做的，认为有能力完成的作业。设计一个必做题，即用不同的方法记住单词，此外，学生可以根据自己的能力和需要选择其它提高题。学生在选择作业时非常认真。 作业案例（三年级）：1.模仿书上的语调朗读本课时内容2遍。2.写出以下数字的左邻右舍 ()twenty-one(),()nineteen(),()forty()()thirty-two(),()seventeen()forty-five() 3.Pair work 要求同桌一起完成，每人各出五道题给对方做，但一定要口头完成。如： A: What’s thirty and five ? B: Thirty-five. 4.如果red = ten，blue = thirty，yellow = twenty-one，white = forty-five 那么pink=(),purple=(),green=(),orange = () 第1题为必做题，2至4为选作题，学生可以任选2~4中的一项或两项来做。 （三）.周末，六年级老师让学生随意画一张图画，要求在下边附注上几句英语。有助于提高作业的趣味性，又体现学习英语的应用性。 本文来源：https://www.dywdw.cn/963fd23801768e9951e79b89680203d8ce2f6a2c.html
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2022-12-25
