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语文二轮复习计划 高三语文二轮复习计划 日照实验高中2015级语文备课组 一、指导思想 以全国考试说明为大纲，以市教科研中心、级部复习意见为指导，全面落实新课程理念，切实提高学生的语文素养与语文能力，确保高考有新的突破。 二、复习措施 1、认真组织好集体备课,做好导学案，落实组内公开课.每周集备要明确复习重点，协调复习进度，商定相关练习题，规范课堂训练内容,克服随意性. 2、落实课堂教学目标意识，追求高效课堂。每堂课都要有训练目标与内容，进一步落实“以问题为主轴，以思维为主攻，以训练为主线"的高效课堂要求。 3、早读内容、午间满分默写明晰化。重视知识积累和名句背诵。引导学生积累本(错题本）,整理常见典型错题，时常翻阅,避免重复错误. 4、重视文本阅读。读懂文意是做题的前提和关键。勾画词句、标注段意层意等环节老师要督导到位。忌脱离文本做题。 5、切实加强作文教学,加强作文过程的指导。一是重视审题立意与写作提纲的训练，二是思维训练，思辨性分析与表达. 6、加强套题训练,强化实战能力。充分利用各地模拟题，强化审题能力、做题速度、书写规范。 三、重点提醒 时间安排需打紧。计划要细，往前赶，避免前松后紧. 二轮复习主要问题：轮次不清，突破意识不强，能力训练平面滑行。具体讲：1．阶段训练目标缺失,信马由缰;2．学情把握不准，无的放矢；3．训练方法欠佳，低效耗时；4．专题训练贪大求多，蜻蜓点水；5．能力提升不足,温故知识有余；6．备考自觉意识不强，缺乏建模;7．应考信心不足，自暴自弃。 建树几个理念：1．研究，在研究状态下备考,“教而不研则浅，研而不教则空”；2．训练,能力、成绩是练出来的，不是老师讲出来的；3．速效，语文是速效学科；4．增分，语文是增分学科；5．深透，要有踏石有痕、抓铁有印,订钉子的精神；学了要会，会了要对，在没有射中的靶子上再射一箭;6．聚焦，突出读写.与其伤其十指，不如断其一指；7．落实，向落实要质量，一切好都是落实得好。8．规范，向规范要成绩，向规范要一个分数段。 复习策略：通过专题突破来培养学生的思维能力,通过模拟训练来提高学生适应高考的能力,做到夯实基础与培养能力相结合，掌握规律与克服非智力因素相结合，一步到位与反复巩固相结合.巩固基础、专题训练、限时训练、综合训练四者有机结合穿插进行。巩固基础是首要任务,专题训练是基本形式,限时训练、综合训练是基本手段。即进一步巩固基础知识、基本技能、基本方法，强化知识间的内在联系，重在培养学．．．．．．．．．．生的阅读、思维、分析、审题等能力，以适应高考的要求。 重视两种课型1．复习课要梳理考点知识,总结解题规律,掌握答题方法。复习的落脚点是训练，是学生思维和操作的训练.2．讲评课的目的是通过讲评、迁移和拓展训练等查漏补短，巩固提高。 （1）讲评前要求学生完成以下工作: ①考查了哪些知识点，从哪个角度、以什么形式考查的；②题型有什么特点；③分析错误：知识理解错误、方法选择失误、非智力因素失误等。 （2）讲评课不能上成单纯的公布答案课，应有针对性地进行解疑、纠错和查缺补漏. ①答案为什么是这样的?根据是什么？阅读题要研究信息区域,信息筛选，答案的构成和语言的组织。②阅读题,能较为清晰地把握文章结构、行文思路和文章主旨、作者观点态度,是准确答题的关键. 语文二轮复习计划 讲评课:1。要讲到位，讲到学生的疑难点上，讲到知识的关键点上,讲到试卷的失分点上，讲到考纲的赋分点上；2.落实到位,盯住学生，盯准学生，摸清每个学生的增分点，因材施教，落实补差；3.要改到位，凡是学生练过的东西都要评改，老师或详或略都要有评价，不留下知识漏洞。4。关键环节：公布答案-学生讨论—提出问题—重点讲评。 一套试题、一次训练结束，在讲评时，切不可采取逐题讲解的办法，因为对同一个题目来讲,部分学生已经理解并明白了，还有部分学生不能明白。讲评课的模式应是先拿出一定时间让学生自由互相探讨、研究，让部分弄懂或没有弄懂的学生对明白或不明白的题目通过讨论进行互补,这种讨论是小范围的。第二个环节是在教师引导下，让学生提出不明白的疑难问题，然后仍让其它同学来解决。假如全体学生都不明白，那么教师再通过提示，引导启发学生通过讨论、争论等方式解决。这种教学思路的优点是对症下药，针对性强。 用思想去教学和管理 高三语文教学的灵魂是管理，管理的实质是通过把握学生学习过程与学习心理的动态,实施监控，诱导学生自主、有效地学习，要让学生学习时时有目标，有任务,有要求,这样才有数量与质量的保障。 1.力除无所作为的思想。采取“胡萝卜加大棒"政策,多面谈，多鼓励.调动学生学科学习积极性、主动性，从而乐学、善学、苦学. 2。语文是贡献最大的学科。要从转变学生、老师和领导对高考中语文科的片面认识入手,用大量翔实的调查资料说话,使大家充分认识到“要考得出类拔萃，要当状元,其它学科一定要学好，但语文更是关键,因为语文拉分距离最大，发展空间最大，贡献也将是最大"。 四、复习内容与进度 第一周(3。4-3。10） 开学考试，一轮统考 第二周（3.11-3.17） 讲评试卷，漫画作文训练，小套题 第三周（3。18-3。24） 文言文阅读，大套题 第四周(3.25—3.31） 语言运用题、小套题 第五周(4.1-4。7） 诗歌专题、大套题 第六周（4.8—4。14） 小说、散文专题阅读、小套题 第七周（4。15—4.21） 非连续性文本+论述类阅读、大套题 第八周（4。22-4.28) 适应训练，查漏补缺 第九周（4。29-5.5） 二轮考试 第十周(5.6—5.12） 讲评试卷 第十一周(5。13—5。19） 适应训练，查漏补缺 第十二周（5。20—5。26) 25、26三轮考试 适应训练，查漏补缺 第十三周（5.27-6.2） 自由复习，考前指导 本文来源：https://www.dywdw.cn/9688b14067ce0508763231126edb6f1afe0071b9.html
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2022-04-18
