【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《《白雪歌送武判官归京》教学设计》，欢迎阅读！
《白雪歌送武判官归京》教学设计 《白雪歌送武判官归京》教学设计模板 【教学目标】 １、了解作者和边塞诗。 ２、掌握诗歌朗读技巧，反复诵读，体会诗歌的韵律美。 ３、理解诗歌的内容。 ４、品味诗歌的意境。 【教学重点】 １、理解诗歌内容。 ２、品味诗歌意境。 【教学方法】 听读、译读、品读、比读 【教学时数】 一课时。 【教学程序】 一、引标 学生说说有关雪和送别的诗句、谚语或俗语 二、展标 教师用投影片出示学习目标 三、达标 １、了解作者：教师投影作者资料 ２、听读──教师范读，要求学生注意停顿和节奏 ３、译读──引导学生理解诗歌内容 ⑴教师解题。 ⑵学生朗读诗歌，并根据题解划分层次。 ⑶男女生分别朗读诗歌的两部分，并在小组内讨论诗歌大意，教师巡回指导。 ⑷教师引导学生分析难懂的诗句。 ４、品读──教师引导学生鉴赏诗歌佳句 ⑴教师抽生朗读全诗。 ⑵学生小组内讨论自己认为诗歌中写的最好的句子，在班上发言它的好处。 ⑶教师引导学生欣赏其中两句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”和“山回路转不见君，雪上空留马行处”。体会诗歌的'意境，上句体现了边塞诗的豪放风格，下句体现了送别的惆怅心情。 ５、比读──体会边塞诗 ⑴教师出示边塞诗的有关资料，学生朗读。 ⑵再出示两首有代表性的边塞诗。 ⑶学生讨论诗歌的思想内容。教师适当点拨。 四、测标 教师用投影片出示几道本课的练习，掌握学生的学习情况。 五、师生小结 １、说说有关边塞诗的知识。 ２、总结如何鉴赏诗歌佳句。 【板书设计】 白雪歌送武判官归京 岑参 咏雪图：忽如 梨花──豪放 送别图：不见 空留──惆怅 本文来源：https://www.dywdw.cn/9781040c48fe04a1b0717fd5360cba1aa9118cff.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2022-08-09
