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音乐资料-打印版 第四单元 华夏乐章 华夏乐章（一） 教学目的 1、完整地聆听弦乐合奏《二泉映月》，学习室内乐的有关知识。从乐曲的变奏中感受情感的变化，并背唱乐曲的音乐主题。 2、能对比聆听民歌、民乐与改编后的管弦乐曲，并大胆地说出自己的感受。 3、在欣赏过程与活动联系中，能体验民族音乐文化的多样性。 教学重点 完整地聆听弦乐合奏《二泉映月》，感受音乐的基本情绪。 教学难点 将弦乐合奏《二泉映月》与二胡独奏《二泉映月》对比欣赏，并结合音乐要素说说自己的感受。 教学过程 1、课前准备： 播放彭丽媛的歌曲《二泉映月》，让学生熟悉音乐主题。 2、新课导入： （1）请学生猜谜语中的人物 泉边赏月，穿街过巷，琴儿伴身，目盲心亮（打一民间音乐家） （2）华彦均生平简介 又名阿炳，我国杰出的民间音乐家，江苏无锡人。其父华清和为无锡城中三清殿道观雷尊殿的当家道士，擅长道教音乐。阿炳自幼从父学习音乐，表现出罕见的音乐天赋。12岁已能演奏鼓、笛、二胡、琵琶等多种乐器，17岁时参加道教演出，被人们誉为“小天师”。 阿炳一生坎坷。4岁丧母，21岁患眼疾，35岁双目失明。因生活所迫，流浪街头，卖艺为生，阿炳不畏权势、刚直不阿（e）， 有民族气节和爱国之心。在音乐上博采众长，广纳众技，把对痛苦生活的感受，全部通过音乐反映出来。他的音乐作品，渗透着传统音乐的精髓透露出一种来自人民 底层的健康而深远的气息，情真意切，扣人心弦，充满着强烈的艺术感染力。他的代表作有二胡曲《二泉映月》《听松》《寒春风曲》和琵琶曲《大浪淘沙》《龙 船》《昭君出塞》六首。其中最著名的曲目是《二泉映月》。 （3）听二胡独奏《二泉映月》，回答问题： 音乐资料-打印版 a、请说出曲名。 b、说说乐曲的情绪和演奏乐器。 （4）二胡独奏曲《二泉映月》简介。 （5）《二泉映月》这首乐曲深受人们的喜爱，被改编车成多种器乐形式。下面我们就来欣赏弦乐合奏《二泉映月》。 3、新课教学： （1）听弦乐合奏《二泉映月》主题音乐，说出主题音乐中熟悉的乐器。 （2）音乐知识——室内乐 A、什么是室内乐？ 原指西方贵族宫廷中由小数人演奏、演唱，为少数听众演出 的音乐。现指一件或几件乐器演奏的小型器乐曲，主要指重奏曲和小型器乐合奏曲。 B、室内乐的常见形式和主要艺术特点。 形式：室内乐可分为二重奏、三重奏、四重奏、五重奏直至九重奏等多种演奏形式。 特点：古典室内乐多为主调和声风格，同时又具有丰富的复调因素，声部织体密精细，富于个性，能生动细致地表现风俗性、抒情性、戏剧性等多方面的音乐形象，尤擅描绘意境，刻画心理，表达哲理。 近代室内乐重奏曲的曲式结构多为含有奏鸣曲式乐章的多乐章套曲。 （3）作曲家吴祖强简介。 （4）学唱主题音乐。 （5）分段赏析，完成《学习表格》。 旋律 主题音乐 变奏1 变奏2 变奏3 变奏4 主奏乐器 力度 情绪变化 （6）师生结合《学习表格》对全曲进行小结。 （7）对照表格，完整欣赏乐曲（全曲演奏视频）。 （8）请学生将弦乐合奏《二泉映月》与二胡独奏《二泉映月》相比较，说说自己的感受。 本文来源：https://www.dywdw.cn/9a4d7a99f4335a8102d276a20029bd64793e6230.html
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2023-04-05
