忆读书第一课时教学设计

2022-04-05 06:03:25 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

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课时,教学设计,读书

忆读书第一课时：

教学目标：

1、通过自主、合作学习，掌握本文生字及新词；

2、通过理解课文内容，自主感悟“读书是我生命中最大的快乐”； 3、通过合作探究，理解文章重点句“读书好，多读书，读好书”； 4、使学生体会到阅读的乐趣，激发读书的兴趣，养成读书的良好习惯；教学重点：

1、通过合作探究，理解文章重点句“读书好，多读书，读好书”； 2、使学生体会到阅读的乐趣，激发读书的兴趣，养成读书的良好习惯教学难点：

使学生体会到阅读的乐趣，激发读书的兴趣，养成读书的良好习惯教学安排：两课时

教材分析：这是著名作家冰心的一篇文章，语言生动、通俗易懂，易于小学生接受，同时又有很强的感染力，教师在教学过程中应引导学生通过自主合作学习，体会到读书的乐趣。学生分析：本文语言易于学生接受，但对于文中涉及的文学名著，学生的了解较少，教师在教学过程中应引导学生通过搜集资料等形式了解相关的书目，这样既扫清了阅读障碍，又可以激发读书的兴趣。电教手段: 多媒体课件课时安排: 两课时

课前准备：摘录有关“读书”或“书”的名言。教学目标：

1、通过自主、合作学习，掌握本文生字及新词； 2、初读课文，整体感知文章大意；

3、了解书中涉及的众多名著，拓展学生的阅读面。教学重点：通过自主、合作学习，掌握本文生字及新词。教学难点：初读课文，整体感知文章大意。教学过程：一、导入新课：

1、谜语：千层宝典一翻开，黑白纵横一排排，历代往事它记载，知识没它传不开。（打一事物）（书） 2、（课件）名言：书是传播知识的工具；书是人类进步的阶梯。

课前请同学们搜集了关于书的名言，谁愿意给大家介绍一下？（指名说）——（小组交流）

3、著名作家冰心老人也曾我们留下了“读书好，多读书，读好书”的指导，并用极其生动的语言追忆了她小时候读书成痴的故事。今天就让我们一同来学习《忆读书》。二、初读课文

1、现在请同学们打开书，用自己喜欢的方式读课文，找出难字以及易错的字。

2、谁愿意和大家分享一下你的自学成果。你觉得哪个字的读音或写法特别值得注意，提

醒一下大家。

（1）易错字：宴、戚、穆

（2）读音：着力zhuó 凑成còu 天罡gāng 地煞shà 勉强qiǎng 怒发冲冠chōng 兴旺盛衰shuāi 做人处事chǔ 堆砌qì 荡寇志 kòu 笸箩pǒ

(3)多音字：着煞强冲处砌数

（4）形近字组词：

版（）催（）限（）凑（）泛（）绪（）荒（）板（）摧（）狠（）奏（）乏（）者（）慌（）诸（）谎（）衰（）维（）琐（）砌（）呻（）蓑（）惟（）锁（）彻（）伸（）（5）四字词：

一知半解官迫民反气愤填胸天罡地煞怒发冲冠人情世故兴旺盛衰津津有味总而言之索然无味无病而呻质朴浅显心动神移不能自已闭门不出（6）解词：

一知半解――知道得不全面，理解得不透彻。

无病而呻――比喻没有值得忧虑的事情而长吁短叹，也比喻文艺作品缺乏真情实感，矫

揉造作。

索然无味――没有意味，没有兴趣的样子。

消遣――用自己感觉愉快的事来度过空闲时间；消闲解闷。（7）文学常识：

①古代四大名著；

《三国演义》明朝罗贯中《水浒传》明朝施耐庵《红楼梦》清朝曹雪芹《西游记》明朝吴承恩 ②《聊斋志异》清朝蒲松龄 ③《茶花女遗事》法国小仲马

④《声声慢》宋朝李清照（1084——1155），宋代女词人。号易安居士，故又称李易安。历城（今山东济南）人。词风婉约，是婉约派的重要作家。 ⑤《满江红》宋朝岳飞（抗金名将） ⑥冰心（1900——1999），现代女作家、儿童文学家。原名谢婉莹。祖籍福建长乐，生于福州。童年在山东烟台度过。1913年全家迁至北京。五四运动爆发，她受到很大影响，从1919年9月起，以冰心为笔名写了许多问题小说，如《两个家庭》、《斯人独憔悴》、《秋风秋雨愁杀人》、《去国》等，在社会上引起了较为强烈的反响。 1921年加入文学研究会，这时作品多围绕着母爱、童心和自然美描述“爱的哲学”，代表作有《超人》、《烦闷》等。 1920年开始，受泰戈尔《飞鸟集》的影响，又写出了短诗集《繁星》和《春水》，为文坛瞩目。 1923年8月赴美威尔斯利女子大学研究院读书，不久因病住疗养院七个月。这时期代表作有《悟》、《寄小读者》等。 1926年得文学硕士学位后返国，先后任教于燕京大学、清华大学和北平女子文理学院。1931年的小说《分》、1934年的《冬儿姑娘》等作品中都表现出对于“爱的哲学”的深化和突破。 1946年，与丈夫吴文藻同往日本，应邀在东京大学教课。 l951年秋回国。解放以来相继出版散文、小说、诗歌集《小桔灯》、《樱花赞》、《再寄小读者》等。自1954年以来，当选为历届全国人大代表，曾任中国文联副主席。现为五届全国政协常委。冰心除创作外，还翻译过一些外国文学作品。

三、再读课文

1、默读课文，有什么问题要问吗？（引导学生提出疑难问题，并和学生讨论、指正）参考问题：

1）.“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”是什么意思？

（前者说刘关张在桃园结拜；后者说三人在剿灭黄巾军起义中首次立功） 2）.“分久必合”的意思是什么？

（这是指三国鼎立几十年后，魏国最终统一了三国。）

2、本文结构上有什么特点？如果让你给课文分层次，怎样分比较好？说说你的理由？ 3、冰心老人向我们叙述了怎样一件事？四、作业：

1、抄写本科生字、新词； 2、搜集冰心生平及作品

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