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龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 小学语文教学如何提高学生的核心素养 作者：陈雪琴 来源：《小学生作文辅导·下旬刊》2019年第01期 【摘 要】？随着我国新课改的不断深入以及教育事业的不断发展，传统教学模式已经满足不了当前社会发展的需求，我国社会对人才的要求也从综合型人才逐渐转变为创新型人才。我国小学语文教师应当在实际教学中重视提高学生的核心素养，挖掘学生的创新能力。通过对小学语文教学如何提高学生核心素养的分析以期促进我国教育事业的发展。 【关键词】 小学语文；核心素养；语言知识 小学语文核心素养包括语文基础知识、语言知识积累、语言运用技能和语文学习习惯，其中语文基础知识是小学语文学习的基础，丰富的语言知识储备可以为学生的语文学习打下良好的基础，熟练掌握语言运用技能可以提高学生的语言表达能力，良好的学习习惯可以帮助学生提高核心素养。教师重视培养学生的核心素养可以帮助学生养成良好的学习习惯，逐渐提高学生的学习兴趣。教师还应当引导学生进行课外阅读，为学生打下良好的学习基础。 一、提高学生的听说能力 学生在小学阶段语文基础比较薄弱，各项语文学习技能还不完善，因此这就要求教师应当在教学过程中重视提高学生的核心素养，培养学生的听、说、读、写能力。小学语文知识学习不仅包括阅读、写作，同时还包括听写以及表达，只有学生具备良好的语言表达能力，才能全面提高学生的综合素质，进而促使学生积极学习语文知识，促进学生的全面发展。听说能力是语文学习的基础，如果学生的语言表达能力不强，会使学生无法正确表达自身在语文学习过程中的困难，进而使教师难以及时采取有效措施帮助学生提高个人能力，影响学生的全面、健康发展。 例如，教师在教学生学习《古朗月行》时，可以在学生深刻理解古诗内容之后进行听写训练，或者利用多媒体教学工具播放古诗录音，让学生仔细聆听录音内容，然后再将录音的中心思想以及主要内容表达出来，这样就可以锻炼学生的听说能力，同时还能增强学生的语言表达能力，提高学生对语文学习的自信。教师还可以组织学生进行古诗接龙，让班级同学接龙背诵古诗内容。这种教学方式不仅可以锻炼学生的语言表达能力，还可以提高学生的临场发挥能力，帮助学生不断强大自己的内心，进而为学生今后的全面发展打下良好基础。 二、加强学生的阅读能力 阅读能力是小学语文学习的重中之重，提高学生的阅读能力不仅可以提高学生的语文知识，同时还可以帮助学生学习其他科目。任何科目的学习都离不开语言知识以及阅读能力，因此小学语文教师应当增强自身对于提高阅读能力的重视，采用适当的方式为学生营造一个良好 本文来源：https://www.dywdw.cn/9be2120fbcd5b9f3f90f76c66137ee06eef94e59.html
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2022-03-22
