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浅谈青少年成长中的家庭教育 教育孩子是一项十分复杂的事情，也是一项伟大的事业。“望子成龙，盼女成风”是普天之下为人父母者最大的心愿。这种心愿从小处看，能够成就一个人的骄傲与辉煌，从大处看，可能造就一个民族的自豪，甚至成为一种文明与进步的代表。遗憾的是，就一些父母来说，望子女成才的心愿却很难实现，实践证明，青少年的家庭教育是一个系统工程，需要从教育观点、教育环境、教育者(家长)和教育方式等多方面入手。 (一)树立准确的家庭教育观点 准确的教育观点是家庭教育成功的先决条件。新时期我们应该树立以下几种观点:一是家长与子女的和谐共处的观点。子女与家长是一种血缘关系，也是一种相互依存、相互作用的关系。家长在家庭教育指导过程中应该充分理解并尊重这种关系，家长是孩子的老师，同时也要向孩子学习，使家庭成为父母子女和谐共处的精神家园。二是树立父母以身作则的观点。没有父母的榜样作为前提，孩子学习的动力就失去方向。父母要改变孩子，首先就必须改变自己。三是树立沟通观点。父母必须学会与孩子实行沟通，父母应该知道孩子如何看待学习和生活上一些具体问题。通过沟通了解孩子的心理动向，如果发现问题就即时疏导。学会鼓励孩子，而不是简单地去奖励和打骂。四是树立孩子自主学习的观点。自主学习不同于让孩子独立而撒手不管。而是要让孩子知道，哪些东西应该由他自己去计划和管理，哪些方面应该听取学校和父母的意见和建议。素质教育不是什么东西都学习，更不是由父母代为做主去学习。 (二)塑造良好的家庭教育环境 家庭环境对于青少年的健康成长具有十分重要的作用。一名青少年能否品学兼优除了与生俱来的水平外与家庭环境有很大关系。所以，家长要有意识地为青少年创设良好的家庭教育环境，包括学习环境、生活环境和精神环境三个层面。学习环境是指孩子学习的物质环境和生态环境。物质环境指学习必备的设施和工具，生态环境是指学习过程中的噪音和空气质量等因素。生活环境是指孩子在日常生活中接触的环境要素，如睡眼、就餐、休闲和娱乐等方面。精神环境则是指家庭里的民主气氛和家庭成员的精神状态。青少年要尊重父母，同时父母也应该尊重孩子权利，理解孩子的内心感受。在家庭教育中，父母对子女既是长辈，也不过教师和朋友，但不能是领导。家长要学会站在子女的角度思考问题，努力融入他们的内心世界。只有这样，青少年才能养成健全的人格和良好的心理素质。 家庭是青少年的第一所学堂，家长应该成为青少年的第一任老师。既然是老师，就有素质要求。要想让孩子好好做人，就必须从改变家长自身开始。家长提高自身素质要从以下几方面着手:一是提高思想修养。父母要品行端正，谈吐文明。在处理邻里关系上要从大局着眼，热心协助他人，不做有损他人利益之事。二是养成健康的爱好和习惯。不从事赌博、黄色等不健康的活动。三是与时俱进，加强科学文化知识的学习，融入社会发展的洪流之中。通过学习，能够与子女就一些问题实行交流与沟通，并能引导子女树立准确的人生观和价值观。 首先是实施情感教育。家长要善于和子女沟通感情，父母把与孩子相关事情的看法告诉孩子，同时征求孩子的意见。通过聊天的形式，拉近双方之间的距离，真正把握孩子的心理趋向。其次是重点教育。重点教育区别于全面的“无休息”式教育，引导孩子学习方法，让孩子知道当前应该学习什么，什么知识能够放到以后学习。了解重点和非重点内容，让孩子在学习之余有放松休息和娱乐的时间。三是鼓励教育。鼓励教育的核心是重视精神鼓励，而不是用物质利益去刺激。家长要让孩子知道，当他取得了一定的成绩时，父母以他为自豪；而当他的成绩出现了暂时的后退时，父母也要即时地去鼓励，防止孩子因过度自责而丧失信心。四是榜样教育。父母以身作则，争当社区的好公民。让孩子以有这样的父母而感到自豪。从而激发其树立积极向上的道德情操或积累学习动力。 此外，要想发挥家庭教育在青少年成长中的重要作用，还要动员全社会的教育力量，包括政府教育主管部门、学校、社区和专业团体等，制定相关规范青少年家庭教育相对应的政策文件，展开家庭教育理论的研究，鼓励并大力宣传家庭教育成功的典范，在全社会形成一个有利于青少年健康成长的良好环境。只有这样，才能真正让青少年这个重要社会群体健康成长为对国家和社会有用的栋梁之才。 本文来源：https://www.dywdw.cn/9caf14e10ba1284ac850ad02de80d4d8d15a01ce.html
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2022-12-19
