北师大版三年级下册数学《商是几位数》教案

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《商是几位数》教案(jiào àn)

教学内容

北师大版小学数学(shùxué)教材三年级下册第67页。

教学(jiāo xué)目标

1.知识技能(jìnéng)

培养估算(ɡū suàn)意识,能正确估算一位数除三位数的商是几位数,体验解决问题策略的多样性。

能正确计算一位数除三位数(被除数的最高位可以商1)的笔算方法,运用除法知识解决相关的实际问题。

2.数学思考与问题解决。

经历知识的探索过程,让学生充分感受数学与生活的密切联系。 3.情感态度。

通过观察分析、合作探究等活动,培养学生的探索意识,增强学生对数学的应用意。

重点难点

重点:在理解算理的基础上掌握三位数除以一位数的笔算方法。 难点:通过(tōngguò)比较除数和被除数最高位的大小来判断商是几位数。

敎具准备(zhǔnbèi)

多媒体课件、小棒。

教学(jiāo xué)过程

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―、课前交流(jiāoliú),激发兴趣。

师:(出示情境图)你从中知道哪些(nǎxiē)信息?怎样求动车平均每时运行多少千米?

二、探究算理,学习新知。 1.估算商是几位数。

师:那么怎样解决这#问题呢?如何列式呢? 生:888÷6(生说算式师板书)

师:888÷6=?你会算吗?我们先估一估商是几位数。

1:我认为商是三位数,因为被除数的最高位是8,比除数6大,够商1所以商是三位数。

2:商是三位数,因为600除以6等于100,所以888除以6 的商一定大于100,因此,商肯定是三位数。

一位数除三位数(被除数的最高位可以商1)的笔算方法 888÷6148(千米) 先分整百,每份是100千米(qiān mǐ),商的百位上写1,还剩200千米和十位80合起来是280千米(qiān mǐ)接着分。

280千米(qiān mǐ)接荇分,每份又得到40千米,第二次一共分了6×40240千米(qiān mǐ),还剩40千米,和个位的8千米合起来是48千米,再接着分。

48千米(qiān mǐ)接着分,每份又分得了8千米,这次分完没有剩余,所以在个位上商8,在竖式最下面写0

答:动车平均每时运行148千米。 三、课堂总结

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