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《大学日语》课程教学大纲 一、课程基本情况 开课单位：基础教学部 课程代号：H120104172 H120104272 H120104372 H120104472 总 学 时：280学时 总 学 分：17.5 修课方式：必修 考核方式：考试 先修课程：综合日本语教程初中级（高中日语） 教 材：《新大学日语阅读与写作1-4》、《新大学日语听力与会话1-2》陈俊森 高等教育出版社 参考教材：《新大学日语阅读与写作教学参考书1、2、3、4》、《新大学日语听力与会话1、2教学参考书》陈俊森 高等教育出版社 二、课程的性质、任务和目的 本课程是一门必修的公共基础课，是大学教育的一个重要组成部分。学生必须按要求修满规定的学分方能获得相应的学位。 本课程的任务与目的是培养学生具有较强的阅读能力、一定的译和听的能力、初步的写和说的能力，使学生能以日语为工具，获取专业所需的信息，并为进一步提高日语水平打下较好的基础。在听、说、读、写、译方面达到教育部《大学日语课程教学要求》所提出的较高要求。帮助学生掌握良好的学习方法，打下扎实的语言基础，提高文化素养，以适应社会发展和经济建设的需要。 三、课程内容、基本要求与学时分配 1.课程主要内容与学时分配 日语阅读、写作、听力 名称 《大学日语阅读与写作1》、《大学日语听力与会话1》1-7课 学时 64 《大学日语阅读与写作2》、《大学日语听力与会话1》8-15课 72 《大学日语阅读与写作3》、《大学日语听力与会话2》1-7课 72 《大学日语阅读与写作4》、《大学日语听力与会话2》8-15课 72 合 计 280 说明：大学日语课程包括《大学日语阅读与写作1》、《大学日语听力与会话1》1-7课，安排在大学一年级第一学期；《大学日语阅读与写作2》、《大学日语听力与会话1》8-15课，安排在大学一年级第二学期；《大学日语阅读与写作3》、《大学日语听力与会话2》1-7课，安排在大学二年级第一学期；《大学日语阅读与写作4》、《大学日语听力与会话2》8-15课，安排在大学二年级第二学期，共四学期。每学期均进行期末学业考试，考试不合格者不获学分，且应重修。 2.课程知识点、基本内容与基本要求 课程知识点包括掌握核心词汇及其用法、惯用文型；了解正文课文背景；理解正文课文内 容。 课程基本内容包括正确使用核心词汇及其用法；运用惯用文型解答问题；实践翻译技巧、快速阅读技巧，包括说明文、报道记事文、议论文、记叙文、合同书、规划书、短篇小说、随笔文、散文、感想文、科学普及文、自转文的翻译和阅读理解；实践写作技巧，包括书信（慰问函、感谢信等）、通知告示指示板、备忘录、说明书、调查报告、烹饪法、看图作文、图表说明文、电子邮件、履历书、调查报告、原文改写、要约文、缩略文、扩写文、敬简体文、文章修辞法的运用、随笔文、感想文、记叙文、议论文的写作指导和写作训练。 课程基本要求如下： 听：能听懂日语讲课，对题材熟悉、浅于课文、基本无生词、语速为每分钟180－200字（指汉字与假名自然混合的日文印刷字数，以下各项同）的听力材料，一遍可以听懂，理解的准确率不低于70%。 说：能进行简单的日常会话，能就教材内容进行问答和复述。表达意思清楚，语音、语调基本正确。 读：掌握基本阅读技能，能顺利阅读并正确理解一般题材、中等语言难度的文章，速度达每分钟90－100字。在阅读难度较低、生词不超过总词数2%的材料时，速度达每分钟120－140字，阅读理解的准确率不低于70%。 写：能按规定的题目和提示，在半小时内写出300－350字的短文，内容连贯，问题统一，无重大语法错误，词语错误（含使用、表记等方面）较少，表意基本清楚。 译：能借助工具书将与课文难度相仿的文章译成汉语，理解正确，译文达意，笔译速度达到每小时700－800字。 四、课程的其它教学环节 本文来源：https://www.dywdw.cn/9d802810866fb84ae45c8df8.html
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2022-04-01
