人民音乐出版社小学音乐一年级下册(简谱) 粉刷匠【全国一等奖】

2022-12-28 21:05:16 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

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课题《理发师》授课时间：年月日教学目标

知识目标能力目标德育目标重点难点教学方法学生活动设计课时设计

用轻松、愉快的声音演唱歌曲。用简单的节奏型来为歌曲伴奏。理解劳动的快乐，并热爱劳动。用轻松、愉快的声音演唱歌曲。用简单的节奏型来为歌曲伴奏。讲授法

模仿理发师的动作。一课时。

教学流程：

一、组织教学

起立问好，请坐的音乐华彩。 1 2 3 4 5 6 7 ⅰ↗起立 ⅰ7 6 5 4 3 2 1↘请坐二、发声练习 1=C 4／4

1 3 5 0︱ 1 3 5 0 ︱ 1 1 1 3 ∣ 5 5 5 0 ︱小青蛙小青蛙唱着歌儿真快乐！ 3 5 ⅰ 0︱3 5 ⅰ 0︱ 3 3 3 5 ︱ ⅰⅰⅰ 0 ‖ 小青蛙小青蛙唱着歌儿真快乐！

导言：

今天我请同学们来玩个游戏（请一名同学扮演理发师，模仿理发师的动作，也可以老师来模仿。）同学们，你们来猜一猜他们是从事什么职业的人

三、新授内容：

1．聆听第一遍歌曲《理发师》，激发学习兴趣。 2．分析歌词

请同学们听一听，歌曲里讲述了一个怎样的故事

3.按节奏读歌词。

带领学生按节奏读歌词，同时也可以配上动作，帮助学生快速记忆歌词。

4.小声哼唱。 5.完整演唱 6.分组演唱。 7.个别演唱。四、小结：

人们在工作时是愉快、高兴的，当他们看见自己的劳动成果时，他们会更加热爱劳动，所以，我们唱歌时要带着愉快、高兴的心情演唱歌曲。

五、为歌曲伴奏六、结束部分：

师：歌曲有了伴奏真好听，为了奖励你们，我邀请你们一起到外面玩《小小理发师》的游戏。

带领学生到户外活动。板书设计：

《理发师》

课后反思：

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