人民音乐出版社小学音乐五年级下册(简谱) 真善美的小世界-市赛一等奖

2022-05-25 06:04:28 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

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《真善美的小世界》教学设计

怀宁县实验小学曹卉

教材分析：

这是一首赞美美国“迪士尼乐园”的歌曲，歌曲由两个乐段组成，A乐段中每一个乐句都由弱拍开始，从低音往上跳，旋律跌宕起伏，充满活力，表现了人们游玩的欢快情绪。B段为副歌，由强拍开始，旋律平缓优美，节奏舒畅，与A段形成对比，表达了人们在这小小世界中感受到的美好和欢乐以及对真善美这一人类心灵崇高境界的赞美和追求。学情分析：

五年级学生基本上掌握了简单的读谱知识，有一定的歌曲表演唱能力，具备了独立创作简短乐句、编创歌词的能力。他们好动活泼，小组合作能力较强，在玩中欣赏音乐、理解音乐、创作音乐，有利于学生个性的全面发展。教学目标：

1.体会歌曲的情绪，提高辨别真善美、假恶丑的能力。 2.激发学生对自由美好生活的赞美和热爱。

3.指导学生用平稳的气息、轻柔的音色初步做到合唱时两个声部在音量上的均衡。教学重点：

引导学生用欢快的情绪，轻巧而柔美的声音唱歌曲。教学难点：

二声部音量均衡、音高准确。课前准备：

电子琴、多媒体课件、打击乐器。教学过程：

一、组织教学，师生问好。二、激趣导入

1.播放录像资料片，从录像中目睹迪士尼的美。

（1）“你了解迪斯尼乐园吗？谁能用一句话来说一说。” （2）“迪斯尼乐园到底什么样呢？我们现在就去参观一下。” 2.初听歌曲，对整体旋律作大概认识。三、温故而知新 1．复习调号拍号 2．复习弱起小节 3．反复记号的教学四、学唱歌曲

1.复听歌曲，思考歌曲分为几个乐段。 2.教师有感情地范唱。

3.识谱唱谱，学生队旋律进一步掌握。 4.分句学唱歌词 5.随录音齐唱。

6.处理歌曲：强调学生用欢快的情绪，轻巧而柔美声音的唱歌。五、表演与拓展

1.指名学生单独或分组合作演唱，并点评。 2.认识切分音，模唱旋律。

3.再次观看迪士尼动画，让学生感受到我们生活在一个“真、善、美”的小世界里，引发共鸣。六、完美结课。

1.师：《真善美的小世界》这首歌唱的是迪斯尼乐园，但真善美却是我们人类永恒的追求，你们说对不对？那我们大家就一起努力吧，使我们的生活更美好。

2．师生再见，学生听唱歌曲《真善美的小世界》走出教室。

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