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送教下乡语文案例 谈读书 新课导入 有句名言“知识就是力量”,你们知道是谁说的吗?(培根) 而知识又是从哪里学来的?(书中) 所以我们一定要认真读书、热爱读书。 这节课我们就一起来学习《谈读书》,看看作者围绕读书给我们都谈论了哪些知识? (板书课题) 整体感知 1、作者、文体: 参考P116课下注释①。 点明体裁为随笔,属于其中的议论性随笔,强调本文的议论性特征。 2、指定三名学生分层完成课文朗读。 要求其余学生: ①认真听,看有没有读错的字词。 ②思考:课文是从哪几个方面来谈论读书的? [学生活动] 请学生点评三名学生的朗读情况。 纠正其读错字音。 以4人小组为单位探讨研究课文层次。(教师巡查指导) 合作交流 1、请学生梳理课文内容,并通过典型语句加以说明。 2、总结归纳本文的论证方法。 3、大声自由朗读文中最为欣赏的语句,之后请学生交流赏析,并指导学生背诵经典语句。 4、谈谈学完课文后的启示或感想。 拓展迁移 请学生畅谈自己所积累的有关读书的名言警句。 结束语 古今读书成大事者必经三种境界: ①独上高楼,望尽天涯路; ②衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴; ③众里寻她千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。 同学们,热爱读书吧!因为“知识就是力量”! 最后送大家两名诗:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 作业:选择自己喜欢的一句有关读书的名言警句作为观点,试着找几个论据,写一篇随笔。 板书: ①读书的目的 举例论证 谈读书 ②读书的方法 论证方法 对比论证③读书的作用 比喻论证 本文来源:https://www.dywdw.cn/9fc11df827fff705cc1755270722192e4436585d.html