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活动设计评优——少先队活动课活动记录 学校 班级 中队辅导员 活动时间 活动主题 活动目的 活动地点 参加人数 班级是我家,人人都爱她 培养学生热爱自己班集体,珍惜班级荣誉的班级责任感。同时,通过这项活动让同学们清晰地知道什么行为才是热爱班集体的,什么行为是损害班集体的。从而把热爱班集体的热忱和责任心转为热爱班集体的具体行动,形成全体同学热爱班集体的良好氛围。 活动形式与载体 活动准备 小品、诗歌朗诵、竹笛演奏、献礼活动、合唱 多媒体PPT、配乐 1、组织全班同学分小组讨论:如何热爱我们的班集体?怎样的行为是热爱班级的行为? 2、排练节目。(主持人:刘鹏、阴煌龙) 3、为班级准备礼物、PPT 活 动 步 骤 与 过 程(尽量 具体) 一、 主持人上场,中队长讲话 主持甲:最温暖的家庭是集体。 主持乙:最愉快的环境是集体。 主持甲:最能展示自我的是集体。 主持乙:使我们成长进步的是集体。 主持甲:最让人留恋的是集体。 主持乙:我们最爱的正是集体。 主持甲、乙合:“班级是我家,人人都爱他”主题班会现在开始! 主持甲:首先请中队长讲话。 (中队长上台讲话) 二、我们都是集体中的一员 主持甲:曾经有这样一个故事,一位智者和他的徒弟正漫步于河边,智者问徒弟:“怎样才能使一滴水永不干涸?”徒弟大惑,然后曰:“将它托入掌心。”师父笑曰:“非也、非也!将它投入大海之中。”…… 主持乙:是啊!一滴水只有在大海中才不会干涸。我们三2班正是这一片汪洋大海,而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗?一个人只有在集体中才能发挥自己,一个集体也正因有了我们才生发光芒。 (班干部上台陈述) 主持甲:我们的集体就像一个大家庭,我们都是集体中的一员。下面请同学们给大家表演一个小品《我是集体中的一员》。 《我是集体中的一员》(略) 主持乙:看完小品以后,大家一定体会到我们都是集体中的一员,集体的事就是大家的事,集体的利益高于一切。 三、回忆过去,充满自豪 主持甲:我们的班级是一个大家庭,我们34位同学和张老师共同走过了三年的学习和生活的历程 主持乙:我们34位同学手拉手,心连心,你关心我,我帮助你,良好的班风孕育着我们成长的脚步。在我们这个集体中发生过很多感人的互助事例。 学生自由发言,谈跟同学、老师发生的点滴故事。 主持甲:我们高兴,我们自豪,我们为我班多次获得纪律、卫生流动红旗而高兴。 主持乙:我们为班级多次被评为优秀班集体而自豪。 播放多媒体 主持甲:集体的荣誉是每个人共同努力奋斗的结果。同学们,大家有信心在今后的日子里取得更大的荣誉吗?(有) 主持乙:每个人成绩的取得也离不开集体的支持和帮助。希望今后同学们发扬光荣传统,争取更大进步。 四、展望未来,提出要求 主持甲:今后我们应该如何热爱我们的班集体呢?请分组讨论汇报。下面我们请同学代表说一说讨论的结果。 一组:“我们小组的同学不在学校追跑打逗,并且也要告诉其他的同学不在学校追跑打逗,为学校争光彩。” 二组:“我们小组要做文明小卫士,下课提醒同学们使用文明用语:请、谢谢、对不起、再见、您好。这些是人人应该做的,我们小组的同学一定会按照这个标准去做。” 三组:“我们小组要帮一年级的小同学做卫生,为他们擦教室的玻璃,教他们做眼睛保健操、广播操,给他们讲不会的题。” 四组:“我们小组想为学校的操场捡废纸,擦擦学校的大门,清理学校的卫生 本文来源:https://www.dywdw.cn/a0091e57a5c30c22590102020740be1e650ecc3c.html