【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《《我们的奥运》美术教案》，欢迎阅读！
《我们的奥运》美术教案 一、教学目标： 知识目标：了解吉祥物的概念，及设计方法步骤。训练使用绘画的造型与色彩完成吉祥物的设计。 能力目标：通过吉祥物的设计，培养学生的形象思维能力，创新思维能力，和初步的审美能力。 情感目标：通过本活动的学习，通过对奥运的了解，培养学生对集体活动的兴趣，增强爱国主义情怀，以及关心社会、热爱生活、健康向上的情感与态度。 二、教学重点：创造吉祥物 三、教学难点：吉祥物的造型和色彩设计以及设计步骤 四、教学方法：情景创设法、演示分析法、欣赏引导法 五、教具：图片、多媒体 六、教学过程： 创设情景，导入新课： 展示福娃，导语：“今天我给大家带来了几位非常熟悉的好朋友，请看他们是谁？”学生说出福娃，老师接着问：“那你们知道他们是在什么时候出现的吗？”学生说出是奥运会的吉祥物后，老师接着问：“你知道奥运会吗？”向学生简单的介绍奥运会的情况，以及奥运吉祥物的出现缘由历史，在学生说出福娃是北京奥运吉祥物的时候，老师带领学生简单的分析五个福娃的创作意图，用几个问题导入本课：什么是吉祥物？你见过哪些吉祥物？它们属于哪个活动？有什么特点？ 探索求进，学习新知： 1. 多媒体展示吉祥物作品，通过“什么是吉祥物？看看我们的吉祥物都有什么特点”等问题，引导学生通过吉祥物的欣赏分析，总结出答案：吉祥物是人们为组织主题活动而设计的标志性的形象，象征欢乐吉祥，内含企盼成功的愿望。 2. 出示夏季奥运会、冬奥会、冬残奥会一系列的吉祥物作品，引导学生一起分析，吉祥物设计的思路与手法：体现了设计与主题的关联性，新颖别致个性突出的独创性，形象设计的拟人化，亲切动人让人喜爱的亲和力，寓意性，激励性，地域性。 3. 分析作品，让学生对吉祥物的造型与色彩设计做总结：造型活泼可爱，拟人化，色彩鲜明，对比强烈。出示吉祥物和原形的对比图片，让学生对吉祥物的设计有更好的理解。 自主探究，合作交流： 出示吉祥物的设计过程和思路，引导学生一起探究总结，吉祥物设计步骤： 1. 确定一个设计主题。 2. 2.对原形进行大胆的拟人化的夸张变形：形体、动作、表情、服饰、手持的代表性道具等。 3. 色彩要求：要求大胆、鲜亮、明快有特点。 学生体验，巩固提高：2022年冬季奥运会马上要在北京举行了，请为2022年的冬奥会和冬残奥会设计一个吉祥物。 展示欣赏，体验成功：自评、互评相结合，鼓励学生学习积极性。 课堂小结，拓展延伸：总结本次活动的知识点，建议学生课余将设计图做成立体效果。 本文来源：https://www.dywdw.cn/a30510e86e175f0e7cd184254b35eefdc9d315d0.html
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2022-07-05
