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幼儿园小班音乐课《赏花》教案设计 1。学唱歌曲，感应歌曲中的快板和慢板。 2。知道春天是百花齐放的季节，感受春天的美。 1。各种春天开放的花的图片14张，布置成花园的情境。 2。手摇铃、纱巾人手一份；CD、录音机，图谱一份。 3。先前的准备，观察过春天的美景。 一、引题，激发幼儿活动的兴趣。 1。故事引导。 师：春天到了，我们去防洪堤春游，看到了小草、小花在阳光仙子和风姑娘的帮助下，慢慢地睡醒了，长大了。那你看到过哪些春天开放的花呢？（幼儿自由答复） 2。初步感受乐曲，欣赏花朵。 今天，季老师又要带你们去小四班的小花园赏花，看看那里有哪些花是你认识的？（教师后面张贴许多春天开放的花朵，前面电脑上播放春天的图片和音乐，创设春天的情境。） 3。认识常见的春天开放的花。 小结：原来春天是百花齐放的季节，春天真美丽啊！ 二、初步学唱歌曲，认识杜鹃花和玫瑰花。 1。认识杜鹃花和玫瑰花。 出示杜鹃花和玫瑰花的图片：我这里还有两种春天开放的花，谁知道它们叫什么名字呢？ （1）杜鹃花教师小结：这花的名字叫杜鹃花，它还有一个好听的名字叫映山红，它只有在春天的时候才会开。小朋友你们可别小看这种花，它可是我们中国的十大名花之一。 （2）玫瑰花教师小结：玫瑰花小朋友经常看到，它有好多种颜色呢，而且不同颜色的花，它的名字不一样，代表的意思也不一样，红色的叫红玫瑰、白色的叫白玫瑰也叫白雪公主、黄色叫黄玫瑰…… 2。完整倾听歌曲第一遍。 师：今天我们学唱的歌曲就和这两种花有关系哦，请小朋友仔细听一听。 3。出示图谱，理解歌曲内容。 我把这首歌曲画成了一幅画，出示图谱，根据图谱读：一朵花、两朵花、三朵花、什么花、四朵花五朵花、杜鹃花，杜鹃花送爸爸。（换玫瑰花送妈妈）。 4。师幼共同念歌词一遍。 5。手指花。 （1）杜鹃花、玫瑰花你用动作可以怎么表示？ （2）边学唱歌曲，边做动作。 三、纱巾道具，感应歌曲中的快板和慢板。 1。小朋友这是什么啊？（纱巾）今天我们要用百变纱巾来变花，请你们试一试。 2。师幼清唱变纱巾花，区分快板和慢板。 3。跟着音乐来变纱巾花，区分快板和慢板。 4。花除了可以送爸爸妈妈还可以送给谁呢？（老师）跟着音乐再次变纱巾花，完毕时把花送给亲爱的老师，并送上一句"老师，我爱你。" 四、铜碰钟乐器，感应歌曲中的快板和慢板。 本文来源：https://www.dywdw.cn/a4fef7f2561810a6f524ccbff121dd36a22dc458.html
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2022-05-21
