【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《幼儿园大班教案《心跳咚咚咚》含反思》，欢迎阅读！
幼儿园大班教案《心跳咚咚咚》含反思 【--小班数学教案】 大班教案《心跳咚咚咚》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿用言语、动作表现心跳和心脏的部位，感受心脏的跳动，了解爱护心脏，快来看看幼儿园大班《心跳咚咚咚》含反思教案吧。 活动目标： 1、感受心脏的跳动。 2、用言语、动作表现心跳和心脏的部位。 3、了解爱护心脏。 4、在沟通活动中能留意倾听并敬重同伴的讲话。 5、尝试用线条记录试验结果，并能用恰当的词汇进行描述。 活动预备： 心跳咚咚咚课件、鼓一个、心型卡片若干张。 活动过程： 1、心跳舞蹈 （1）听迪高乐曲，跳兔子舞。 （2）把手放在心脏处，感受心脏快速、猛烈的跳动。 2、心跳咚咚咚 （1）怎样表现心脏的跳动？ （2）用象声词（咚咚咚、扑通扑通）用身体语言、拍 - 1 - 手、跺脚表现心脏的跳动。 3、心脏什么样 （1）心脏什么样？心脏对身体的作用？ （2）观看心脏图片，了解心脏构造。 4、谁的心脏跳的快，谁的心脏跳的慢。 我们的心脏有时跳的快，有时跳的慢，看看图片中的人，谁的心脏跳的快，谁的心脏跳的慢。 （1）观看课件（拍球、打羽毛球、睡觉、看书、游泳） （2）通过图片了解运动能使心脏跳动频度加快。 （3）心脏假如跳的太快，它会难过，怎样让心脏更健康？ 5、学习儿歌《小当心脏功劳大》 小当心脏功劳大，输送血液全靠它。 要想让它更健康，常吃水果和蔬菜。 适当熬炼和休息，它会变得更强壮。 6、和心脏宝宝玩嬉戏 玩法： 幼儿手持心型卡片，当老师快速敲鼓并大声喊：心脏宝宝跳起来了，幼儿则快速跳动，当鼓声放慢速度老师喊：心脏宝宝休息了，幼儿则快速坐回原位。 7、结束活动 做小鸟飞动作，离开活动室。 活动反思： 本次活动的重点应当是熟悉心脏及其作用，活动中我出 - 2 - 本文来源：https://www.dywdw.cn/a6fdb00b383567ec102de2bd960590c69fc3d85f.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2023-05-02
