于永正《狐假虎威》

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永正,狐假虎威

于永正《狐假虎威》



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By:闲居]年级:二年级 1课时

板书课题,请生读文,正音。 出示三幅图,看图练讲故事。 请生上台看图讲故事。

谁能用一句话把这个故事讲出来?引导到文中找句子。 用自己的话把这句话的意思说一说。

理解“假”的意思。——用查字典的方法验证。 认真地读好课文。节:理解“窜”。——再次运用查字典。读出紧张感。

3~6节,教师板书:骨碌、扯、蒙。 理解上述词语的意思。

0、读第4节狐狸的话,用什么语气才能蒙住老虎? 2课时

认真读第78两节,准备表演。

指名读。教师板书:神气活现、摇头摆尾、半信半疑、东张西望。

请五生做演员,其余的当导演。根据书上的要求指导。


一生读,五生演。教师参与其中。 认读板上词语。

老虎会怎么想?所以说老虎〖受骗〗了。 齐读最后一节。出示小短文。

借课外小短文,在具本语境理解“狐假虎威”。 读读写写,用带点的词造句。先找原句,教师提供语境,学生造句。


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