【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《(完整版)武术基本功手型和步型》，欢迎阅读！
课次 教学 内容 教材 分析 学情 分析 1 年级 四年级 人数 授课教师 聂应莲 武术基本手型、步型 武术作为一种民族体育项目，受到学生们的普遍喜爱。学生演练武术得到熏陶。武术基本功练习是为以后学习武术的各种套路奠定基础，发展学生身体的柔韧性、灵活性、协调性和节奏感，提高动作的速度和连贯性，培养学生的武术兴趣，激发民族自豪感。 学生正处于身素质发展的"敏感期"和生长发育期,可塑性大,好胜心强 ,但武术的身体素质不是很好，而且很少有学生真正接触过武术。本课以贯彻“健康第一”的指导思想，促进学生身心全面健康发展。以学生的发展为本，充分发挥学生的主体地位，挖掘学生的潜能，因男女生身体素质有一些差异，因此在教学过程中应因材施教。他们不是武术专业，对他们的要求也不用过高。主要通过本节课学习让学生掌握抱拳礼，初步掌握掌握武术的基本手型和步型及步型转换的锻炼方法。 一、通过启发、引导、激发学生的参与热情。提高学生武术的兴趣，培养崇尚武德的精神。 二、通过学生观察、模仿、相互交流、练习，让学生了解武术基本功，以及90%以上学生能基本掌握本节课的基本手型、步型。 三、通过武术基本功练习可发展学生协调性、柔韧和力量等身体素质。通过本节课中学间的互帮互助，增加他们的团结合作意识 武术基本手型、步型 弓步做到前腿平，后腿直 篮球场、口哨 教学过程 教学 目标 教学 重点 教学 难点 教学 准备 课的 结构 准 备 部 分 教学 内容 一、课堂常规： （一）.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 （二）.宣布课的内容和任务。 二、准备活动： （一）.绕篮球场慢跑2圈。 （二）.游戏：老狼几点了 （三）准备操 教法、学法 及要求 一、教法：（一）.教师语言要清晰。（二）.教师讲解课堂要求和任务。（三）.讲解规则及要求 二、学法：（一）.学生站四列横队。（二）.学生认真听讲，注意观查。（三）.听从指挥注意力集中。 三、要求：喊数字2-5 组织形式 及要求 一、教学组织：如图 时次强器间 数 度 材 1 小 男生 女生 5 中 2分 钟 教师 8 分二、要求：遵守游戏规则 钟 18 一、武术的基本功练 教学内容及动作要点： 一、武术的基本功练 一武术教学组织 （一）教法：1教师先提问，四排体操队形（如下图） 10中 基 本 部 分 拳：四指并拢卷握,拇指紧你们知道抱拳礼的含义扣食 指和中指的第二指吗？然后再讲解<抱拳礼>节。 掌：四指并拢伸直，的具体内涵。2 直观性模拇指弯曲 紧扣于虎口仿：通过模仿教师示范等形处。 勾：五指第一指节式，学习武术基本手型。3捏握在一起，曲腕。 △ 巩固练习：教师喊动作名牢记口诀： 拳似流星锤，称，学生听口令练习。 掌是一扇门，勾手象鹰（二）1教师讲解示范：教嘴。 师进行动作讲解示范，学生步型要求与要点： 1、弓通过模仿教师动作来学习步：前腿弓，后腿绷；脚武术基本步型。2巩固练习：尖内扣挺胸，塌腰、沉髋； 组合动作2个。 教师巡回２、马步：膝不超过脚尖，指导，抓住共性问题，及时大腿接近水平，挺胸，塌纠错 腰。 1、两个或两人以上为一小组，并步冲拳代替石头，用弓步冲拳代替剪刀，用马步冲拳代替布，对赛者在猜拳前需要作抱拳动作。 分钟 7分 钟 次 6次 大 三、游戏：石头、剪刀、布 游戏：步型猜拳 马步冲拳----布 弓步冲拳----剪刀 并步冲拳---锤 结 束 部 分 一、总结本课情况 二、放松操 三、下课 一、教法 （一）.教师总结本次课的情况。 二、学法： （一）.认真听讲情绪饱满。 （二）.下课 三、要求：放松要全身心投入。 要求：学生安静，听从指挥 四、三排向后转，相对两名同学为一组。 要求：1、动作准确、到位，反应灵敏。 2、遵守游戏规则。 一、组织要求 （如图） 51小 分次 钟 本文来源：https://www.dywdw.cn/a832972d091c59eef8c75fbfc77da26925c5963f.html
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2023-05-05
