【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《七年级体育快速跑教案》，欢迎阅读！
七年级体育快速跑教案（水平四） 教材内容： 1、快速跑 2、素质练习 3、游戏 教 学 目 标 知识目标 能力目标 情感目标 提高学生快速奔跑和快速反应的能力； 发展学生的身体素质，培养速率感； 培养学生敢于挑战自我的良好品质。 教学互动内容 教学内容和教学步骤 学生的活动内容和形式 课堂常规教育 培养学生的创新精神 加强学生反应、灵敏练习 培养学生良好的身体素质 一、1、体育委员整队向老师报告人数 一、 队形： ×××××× 课的引2、教师宣布课的内容和任务 ×××××× 导 3、安排见习生 ×××××× （3×××××× 分） Δ 二、慢跑4—5分钟 学生活动： 步骤： 1、集合快、齐、静； 愉悦身1、教师讲解慢跑的路线及要求； 2、听从指挥； 心 2、学生分成男、女二组； 3、明确本课的安排情况 （63、教师组织学生练习。 4、见习生可随堂做适量活动。 分） 三、徒手操（行进间）： 二、内容：慢跑 略 形式： 学习锻 1、男、女生各在一个篮球场地上； 炼 四、快速跑 2、成一路纵队 ，绕球场的任意一条 1、教师提问：短跑有哪些项目？用何线慢跑，看看哪组跑的图案多。 方式跑？口令是什么？ 参与创2、教师讲解、示范练习内容 。 三、沿球场的边线、端线进行。 新 3、学生练习： （30（1）各种预备姿势的反应起动练习； 四、形式： 分） 15—20米Х4—5次； 1、学生回答； （2）听号数抢球。 五、素质练习 2、学生认真听讲解、看示范； 1、10秒高抬腿Х2—3次； 2、提踵30Х2—3； 3、学生练习： 培养心3、立卧撑15Х2次。 （1）按要求练习； 情（5 分） 六、游戏 “锤子、剪刀、布”： （2）加强反应练习。 两脚立定为“锤子”、前后开立为“剪刀”、左右开立为“布”。 五、素质 队形：同一队形散开； 七、放松身心 形式：集体练习，自己数次数。 设计意图 1、放松操《太阳最红 毛主席最亲》（音乐伴奏）； 2、教师讲评； 3、收器材、下课。 激发情趣、共六、形式： 同参与 两人一组，面对面站立，用脚进行练 习。 身心、身体放队形： 松 ххххх Δ ○○○○○ 七、队形同一图形 总结次本课情况 教学预预计学生们都能够认真参与学习、锻炼，积极完成本次课的学习内容、任务，估计学生在计 第四——第六部分达到高潮，使整个课堂活跃起来，最后完成课的教学目标。 教学反通过这堂课的学习，我们可以发现学生主要存在的问题是： 思 今后，在教学上应采取相应的措施是： 本文来源：https://www.dywdw.cn/a8e118d99d3143323968011ca300a6c30c22f1ee.html
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2022-12-14
