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小学二年级美术上册第7课《对折剪纸》教学设计 7.对折剪纸 课题： 对折剪纸 课时：1课时 对称——两边一样对折——画——剪——拼贴 学习目标： 1、学生通过了解生活中对称的物体，能用对印的方法表现出来。 2、学生通过观察教师的示范，学会对印的方法，创作出美丽的图画。3、欣赏生活中的对称图形，感受对称美。 重点：初步掌握对印的方法，并进行添画。 难点：用对印的方法表现对称图形，根据对印出的图形创作有创意的作品。 学习准备：图片、颜料、绘画工具等。 学习过程： 一、组织学习 二、讲授新课 （一）引导阶段： 1、让同学议一议、说一说日常生活中什么东西是对称的，对称就是以一条中心线为准、左右对称或上下对称、对角对称，出示准备的实物、结合教材范例让学生看一看、议一议对称的美（平衡、均衡、整齐、稳定）。 2、组织让学生观察教材的制作过程：把作业纸对折，在对称轴的一边画、合起来，印一印，打开看象什么？让大家来试一试制作一幅对称图，再谈谈制作中会遇到什么困难，（对称的颜色不明、画面糊了）。讨论怎样才印的清晰。(颜料浓淡要适当) 3、小组讨论：哪些物体适合用对称方法表现。构图（一半图形的设计）、色彩的搭配？ （二）发展阶段： 1、教师示范 （1）构思要印什么，先想好，纸对折、在中心线的一边，画出一半的内容。 （2）调色（注意颜料少调些水，色彩要鲜艳，不要几种颜色混在一起，弄脏了画面。 （3）对印，展开，根据印出来的图案看看，想一想印出的东西像什么？ （4）添画。对构图缺陷的可添画补救、形象不清用添画使其具体清晰，色彩不丰富的可添画装饰美化。 2、学生进行操作练习，教师巡视辅导，注意提醒学生注意保持画面的整洁，手脏了不要用抹布擦干净。引导小组同学互相学习。 三、展示作品：小组进行评议，让同学谈谈其他同学的作品、及教材的作品，你看了会什么感受，个别同学对全班小结。 四、小结： 本文来源：https://www.dywdw.cn/a9240f75d8ef5ef7ba0d4a7302768e9950e76eec.html
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2023-02-24
