【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《领导学基础名词解释》，欢迎阅读！
学习必备 欢迎下载 领导学基础名词解释 1. 不充分授权 1. 不确定性避免 2. 层次制 3. 超越型领导 4. 充分授权 5. 冲突 6. 戴维现象 7. 弹性授权 8. 道德素质 9. 电子政务 10. 调适 11. 非正式领导者 12. 非正式群体 13. 分离制 14. 分权制 15. 个人家长式领导 16. 个性 17. 沟通 18. 横向社会分工 19. 混合式 20. 基层领导 21. 激励 22. 集权制 23. 渐进决策模型 24. 角色冲突 25. 角色学习 26. 近因效应 27. 矩阵式 28. 决策树法 29. 决策问题 30. 科学决策 31. 灵感 32. 领导 33. 领导层次 34. 领导的特质理论 35. 领导发展 36. 领导方法 37. 领导方格图理论 38. 领导方式 39. 领导方式连续体 40. 领导幅度 41. 领导关系 42. 领导环境 43. 领导环境的发展 44. 领导角色 45. 领导决策 46. 领导客体 47. 领导能力 48. 领导权变理论 49. 领导权力 50. 领导权力结构 51. 领导群体结构 52. 领导生命联系体 53. 领导生命周期理论 54. 领导手段 55. 领导授权 56. 领导四分图 57. 领导素质 58. 领导素质测评 59. 领导特质理论 60. 领导体制 61. 领导文化 62. 领导效能 63. 领导效能测评 64. 领导协调 避免。对不确定性的弱回避倾向价值标准和价值判断、道德规范的实现。 65. 领导行为四分图理论 表明，个体比较容易接受生活中和道德要求内化为心灵内容后19. 横向社会分工：横向分工66. 领导战略 固有的不确定性，他们感受到较形成的整个精神内涵，是充满价是人类历史上最早发生的分工67. 领导者 低的应激，情绪表现不丰富，不值内容和主观取向的领导精神形式，它依次包括：农业与畜牧68. 领导主体 赞成攻击行为，接受更多的不同素质。其内容主要包括：（1）事业、农业与手工业及体力与脑力69. 马太效应 见解，有较大的容忍力，更多地业心和使命感；（2）进取心；（3）的分工。 70. 民意测验法 肯定青年人，强调相对论和和经胸怀宽阔；（4）公正；（5）自身20. 混合式：混合式组织结构71. 模拟测评法 验论，文化中民族主义气氛较廉洁。 是一种将直线式组织结构与职72. 内隐领导理论 少。对不确定性的强回避倾向表10. 电子政务：就是以构建一能式组织结构有机结合起来的73. 偏见效应 明，个体将生活中固有的不确定个高效、精简、弹性、有强大的组织结构形式。 74. 强制性影响力 性感受视为一种需要与之斗争创新和应变能力、具有更高服务21. 基层领导：主要是组织日75. 权变 的不断的威胁，他们体验到强烈品质的政府为目标，以信息技术76. 权力腐败 的应激，高度焦虑、情绪丰富，常的工作、活动，执行和落实中和网络为基础平台，实现政府与77. 权力距离 富于竞争性，具有攻击性，比较高层领导的任务和决策，处理比公民、政府与企业和其他社会组较具体的事务性、技术性工作。 78. 权力制约 能接受自己和他人的攻击性行织、政府内部各不同部门之间进79. 群体 为，对一致性有强烈的要求，对22. 激励：就是激发和鼓励组行有效沟通的一种方式，以及由80. 人力资源 年轻人普遍怀疑，相信专家，文织成员的工作动机，使其潜在的此方式而产生的政府领导观念81. 人事并重式领导方式 化中民族主义常占优势地位。 与管理体制的变革。 工作动机尽可能充分发挥和维82. 任务结构 3. 层次制：又称之为直线持，从而更好地实现组织目标的11. 调适：调适是以不同的方83. 柔性领导 制、层次制、分级制或者系统制，过程。 式调节或缓和人与人、群体与群84. 柔性领导理论 是指将一个领导机关在纵向上23. 集权制：是指一切重大问体之间的冲突的一种互动方式。 85. 首因效应 划分为若干个层级，每一个下属题的最后决定权都集中在上级12. 非正式领导者：非正式领86. 思维 层级对上一个层级负责，从指挥领导机关与领导者，下级领导机87. 思维创新 导者是指在正式组织或非正式中心到基层形成一个类似金字关与领导者必须完全按照上级88. 思维方法 组织中，由组织内成员自发推选塔式那样的指挥系统，每一个层的指示或决定办事的领导体制。 的领导者，其领导地位主要是依89. 思维方式 级的领导业务范围基本相同，但24. 渐进决策模型：是由美国90. 思维品质 靠个人才能和魅力赢得的。 管辖的范围与规模随层级的降人查尔斯·林德布洛姆教授，在91. 态度 13. 非正式群体：是人们在交低而逐渐缩小的领导体制。 批判传统理性决策模型缺陷的92. 头脑风暴法 往活动中，由于有共同的兴趣、4. 超越型领导：超越型领导基础上，提出的一套极有特色的93. 团队 共同的关系、共同的感情、共同又译作改造型领导、变革型领政策制定模型，其主要特点有：94. 完整制 的目标等等而自发组织起来的导，最早是在研究政治领袖问题一是渐进主义；二是积小成大；95. 网络伦理 群体。 时提出的。超越型领导强调公三是稳中求变。林德布洛姆认96. 危机 14. 分离制：又称之为独立制平、公正、人道、和谐、理解等为，渐进决策步伐虽小，却既可97. 委员会制 正向价值观，并通过努力主动消或者多元统属制，是指凡属同一以保证会危及社会的稳定性， 98. 文化 个领导层级的各机关，或者一个解忌妒、仇恨、恐惧等负向价值又能达到求变的目的。他认为，99. 文化生态学 情感。 机关中的各个构成单位，不分工剧烈的变革会危及社会的稳定，100. 信念 作性质异同，其所接受的上级指5. 充分授权：也称一般授容易引起人们心理与行为上的101. 行政领导 挥、监督与控制不集中于一位行102. 虚拟政府 权，是指上级行政主体在下达任抵制。 政首长或者是一个上级机关，而103. 一长制 务时，允许下属自己进行决策，25. 角色冲突：包括角色外冲是按照各个行政领导机关的不并能进行创造性工作。充分授权突、角色间冲突和角色内冲突。104. 影响力 同职责分别赋予相应的权限，且105. 有限理性决策模型 又可分为三种情况：一是柔性授角色外冲突是指发生在两个或彼此之间相互独立并制约的领106. 鱼缸法 权；其二是模糊授权；三是惰性两个以上的角色扮演者之间的导体制。 107. 战略环境 授权。 角色冲突；角色间冲突指的是发15. 分权制：是指下级领导机108. 政治领导 6. 冲突：是指两个或两个以生在同一扮演者所扮演的不同关与领导者在自己的管辖范围109. 直线式 上的行为主体，由于在目标、认角色之间的矛盾；角色内冲突是内有独立的自主权，可以自主解110. 职能式 知与情感方面产生差异，在特定发生在角色扮演者所扮演的同决问题，上级对下级在自己的管一角色内部的矛盾。 111. 职能制 问题上采取相互排斥、对抗、否辖范围内决定处理的事情不得112. 职位权力 定等行为或情绪而形成的一种26. 角色学习：角色学习是指随便干预的领导体制。 113. 制约授权 状态。 组织成员掌握社会理想角色的16. 个人家长式领导：是人类114. 重人式领导方式 7. 戴维现象：美国化学家戴行为准则、技能，提高角色认知社会步入阶级社会之后才产生水平，缩短与理想角色差距的过115. 重事式领导方式 维发现了订书匠法拉第在化学的现象，它主要表现为君主专116. 资产阶级民主制 上的潜能，并将其精心培育成程。 制、世袭制与中央集权制等形117. 自然集体领导 才，使法拉第名声大振。但此后27. 近因效应：是指过多地依式。这种领导体制是与奴隶社会118. 自然性影响力 戴维却开始贬低法拉第。他身为赖最近的表现对人做出评价，而及封建社会以手工工具为标志119. 纵向社会分工 英国皇家学会的会长，是惟一投不考虑他的全部历史和一贯表的中世纪生产力、小农经济相适1. 不充分授权：也称特定或票反对法拉第参加皇家学会并现的一种现象。 应的。 刚性授权，是指上级行政主体对成为会员的。伯乐由识别和培养28. 矩阵式：矩阵式组织结构17. 个性：是个人在自然素质于下属的工作范围、内容、应达千里马，转而处处限制和妨碍千是一种在混合式领导组织结构到的目标和完成工作的具体途里马奔驰，带有一定的普遍性，的基础上，由社会生活的影响，的基础上，按照数学上的矩形方径等都有详细规定，下级行政主这一现象被叫做“戴维现象”。 通过人的活动而形成的较为稳阵原理建立起来的领导体制，又固的心理特征的总和。 体必须严格执行这些规定。在这8. 弹性授权：也称动态授称“规划——目标”结构形式。 18. 沟通：也称为信息交流，种形式中，被授权者的职务、责权，是指在完成任务的不同阶段29. 决策树法：“决策树”法任和权力等均有明确的规定。 采用不同的授权形式。 是指发讯者把信息（也包括发讯就是把决策过程用树状图来表者的思想、知识、观念、意图、2. 不确定性避免：也称强的9. 道德素质：是指一定群体示。树状图一般由决策点、方案想法等）按照可以理解的方式传不确定性避免和弱的不确定性或组织乃至整个社会在一定时枝、状态结点、概率枝、结果点递给收讯者，达到相互了解和协期调节人与人之间相互关系的几个关键部分组成。 调一致的效果，以确保组织目标学习必备 欢迎下载 文化专业素质，领导和管67. 领导战略：是泛指重大30. 决策问题：是指事物的实式，是领导主体以其特定的作50. 领导权力：领导权力就是品质、际状况与应有状况之间的差距，风、习惯、性格、态度、倾向、领导者（权力所有人），遵循相理能力等。 的、带全局性、长期性、规律性实际状况是是现实社会的客观思想和教育素质在特定的领导关的法律法规，运用多种方法与59. 领导素质测评：就是对领或决定全局的谋划，其目标是指环境制约下形成的、对领导客体手段，在实现特定目标的过程导素质进行检测、测试、测量、向组织的长期运作。 状态。 判断和评价的总称，是对68. 领导者：是指在社会生活31. 科学决策：是指运用科学做出反应并施加影响的基本行中，对被领导者（权力相对人）验证、做出一定行为与施行一定影响领导的专项素质或综合素质进中，理论、科学思维、科学方法，建为方式。 经过选举、任命、聘用或由行科学客观把握的系统化应用群众推举出来的能够指导和协立科学的决策体制和科学的决40. 领导方式连续体：是坦恩的能力。 鲍姆和施密特于1958年提出51. 领导权力结构：是指领导理论与应用技术，其基本特点是调组织成员向着既定目标努力策程序进行决策活动。 这种理论认为，领导方式不权力的各种构成要素依附于一科学性、客观性和公正性。 的、具有影响力的个人或集体。32. 灵感：是大脑的一种特殊的。要根据内外环境定的组织机构并进行有序性的60. 领导特质理论：领导特质是一个组织正常运转和发展的技能，是思维发展到高阶段的产是固定不变的，工作性质和时间等具体情活动过程所构成的静态结构与论以领导者为中心，从不同领导发动者和推动者。 物，是人脑的一种高级的感知能条件、况适当决定。 动态结构的总称。 者在领导活动中显示出的不同69. 领导主体：领导活动的主力。 希望通过领导特质的体是由组织中担任决策、指挥、33. 领导：领导是以实践为中41. 领导幅度：亦称“领导控52. 领导群体结构：是指在一特质出发，，是指领导者可直接下个系统内，构成领导群体的各种研究，发现领导者的一般特征，协调和监督等职责的人员，包括心展开的，由具体社会系统中的制跨度”领导主体领导主体根据领导环境和领导达命令发出指示并直接向他汇人员的构成比例及其组合方式。并解释领导现象的发生与变化。领导个体和领导群体。包括成员个体的专业、知识、能这一理论的创始人是阿尔波特，是领导活动得以展开并取得成客体的实际情况确定本系统的报，对他负责的人数。 吉伯和功的核心力量。 年龄、组织品德、心理素质代表人物有斯托格蒂尔、目标和任务，并通过示范、说服、42. 领导关系：是指领导者在力、穆恩。 相互之的构成。 70. 马太效应：是指对已有相命令、竞争和合作等途径，获取进行领导活动的过程中，发展和建立起来的一种53. 领导生命联系体：领导方61. 领导体制：指在组织内部当知名度的人给予的荣誉越来和动用各种资源，引导和规范领间发生、即领导式连续体是坦恩鲍姆和施密特与领导活动中，组织机构的设置越多，导客体，实现既定目标，完成共工作和感情交往的关系，而对那些尚未出名的人则同事业的强效社会工具和行为主体在领导活动中与组织系统于1958年提出的。这种理论认和领导权限的划分及其所形成往往忽视他们的成绩，或不承认中的其他成员发生的工作关系为，领导方式不是固定不变的，的用以规范领导活动范围和方或贬低其价值这样一种常见的互动过程。 要根据内外环境条件、工作性质式的制度体系。 不合理现象。 34. 领导层次：是指领导体制和非工作关系的总和。 中纵向组织结构的等级层次，有43. 领导环境：是指制约和推和时间等具体情况适当决定。 62. 领导文化：是指领导者群71. 民意测验法：是现代民主多少等级层次，就有多少领导层动领导活动发展的各种自然要54. 领导生命周期理论：是美体或个体在领导实践中形成并社会日益广泛使用的一种测评素和社会要素的总和；它与领导国俄亥俄州立大学心理学家卡通过后天学习和社会传递得到方法，次。 即通过投票法、对话法与被领导者共同构成了领导活曼于1966年首创的。卡曼认为，发展的，对于领导活动的过程、问卷法等方式对被测坪的领导35. 领导的特质理论：是指从者、规律、规范、价值以及方者进行评议，领导者采取什么样的领导行为，本质、以获得其某一方面领导者的性格、生理、智力及社动基本要素。 会因素等方面寻找和归纳领导44. 领导环境的发展：是指领应与领导者的年龄、知识经验、式方法等各方面的综合反映形或总体的情况。 创技术水平和自我控制能力的发式， 是客观领导过程在领导者72. 模拟测评法：是一种比较者特有品质或应有品质的理论，导主体通过发挥主观能动性，否则将影响领导心理反映上的积累或积淀， 是直观的测评方法，也就是素质理论。特质理论研究造适于发挥组织成员积极性的展水平相适应，具体说来就是实现领导环境的效果。后来，荷西和布兰查德于领导者开展领导活动和从事领让被测评的领导者进入一个模从19世纪末期开始，其创始人全新环境条件，导行为的内驱动力和精神导向。 拟的工作环境，1976年发展了该理论。 是阿尔波特，代表人物是斯托格优化乃至创新。 要求他按照既定45. 领导角色：领导角色是一55. 领导手段：领导手段是指63. 领导效能：就是领导者在的条件进行模拟操作，蒂尔、吉伯和穆恩等。 同时运用实现领多种方法观察他的行为方式、是领导者安身立命的基领导主体适应、利用并改造环实施领导活动的过程中，心36. 领导发展：是指领导者对种典范，也是行为处事的依据。领导境，以及调动和激励下属的方式导活动目标的能力与所获得的理素质、反应能力等，并根据这自身领导力的发展，即领导者根础，领导效率、领导效果、领导效益些观察的结果来评价他的领导外在与方法。 据时代和环境的需 要，为提高角色由内外两个系统组成。组织环效能。 自身的素质与能力所进行的有系统包括领导者所处的时代背56. 领导授权：就是在组织系以及所引起的组织状态、景和社会特征、领导者所在的组统内部，计划的训练活动。 领导者将组织和人民赋境与组织关系的有效变化的系73. 内隐领导理论：有关领导领导者和被领导者之间予自己的部分职务权力授予下统综合。 概念的看法，既含有领导者是什37. 领导方法：是指领导者为织环境、尤其是权力的渊源，决级行政机关或职能机构，以便下64. 领导效能测评：即特定的么，又含有领导者应该是什么样达到一定的领导目的，按照领导的关系，也决定着级机关能够在上级的监督下自测评主体根据一定的标准，遵循的；既表明了人们对领导者的要活动的规律而采取的各种方式、定领导者的先赋角色，内在系统主地行动和处理行政事务，从而一定的原则，按照一定的程序，求，也表明了人们对领导者的期办法、手段、措施、步骤等的总领导者的规定性角色。包括领导者的自身素质、角色认为被授权者提供完成任务所必通过一定的方法，对领导者实施望。心理学家将这种探明人们和。 这是领导者角色需的客观条件。 领导活动的能力与效果进行综“内心”领导概念结构的理论称38. 领导方格图理论：美国德知和自我期望，也构成角57. 领导四分图：这是美国俄合测试与评价的过程。 之为内隐领导理论。 克萨斯大学的布莱克和莫顿在扮演的内在质的规定，促使领导者去亥州大学提出的一种领导方式65. 领导协调：就是对可能影74. 偏见效应：是指从某种错领导行为四分图理论基础上提色行为内在动力，冲突进误的观念和偏见出发，的理论，又称俄亥俄模式。从响组织和谐的各种矛盾、纯主观地出反映领导方式的理论。他们认更好地扮演自觉角色。 控制，使组织保持一种做出对人的判断的一种现象。 为领导者的行为概括为对人的46. 领导决策：是指领导者为1954年开始，斯多迪尔等人首行调整、而选择一先展开了对领导行为的研究。研平衡状态以实现组织的预定目75. 强制性影响力：也称权力关心和对生产的关心。他们以纵了达到某种领导目的， 究组使用了1790多种刻画领导标。 轴表示对人的关心、横轴表示对种最佳途径或方案的行为过程。性影响力，为领导者所独有，它生产的关心。纵横两轴各分为九47. 领导客体：领导客体是领行为的问题以收集被试者的反66. 领导行为四分图理论：又是由社会、组织所赋予的，带有主应，最后统计出两个基本的领导称俄亥俄模式，研究组使用了强迫性和不可抗拒性的影响力。格，这样形成了81个方格。管导活动的执行者与作用对象。 即“关心人”和“关1790多种刻画领导行为的问题76. 权变：所谓权变，是指行理方格法实际上是把不同的激要包括领导者的部属和领导的行为维度，心组织”。 以收集被试者的反应，最后统计为主体根据环境因素的变化，励理论运用到领导方式上的体部分对象。 适出两个基本的领导行为维度，即现，它为培训管理人员提供了客48. 领导能力：领导能力是由58. 领导素质：是指充当领导当调整自身行为，以期实现理想（关怀维度）和“关效果。 观标准。图中呈现出(1，1)（贫领导得在社会特殊的职责所决角色的个体为完成其特定职能“关心人”（结构维度）。用这样的77. 权力腐败：乏）、(9，9)（战斗集体）、(1，定的，是指领导者有效地实施领职责，发挥其特定影响和作用所心组织”“腐败”概念可以非常容易地一般被作为9)（俱乐部）、(9，1)（任务）、导，完成组织目标所必须具备的必须具备的自身条件，是在一定标准进行划分，“权力腐败”概念的(5，5)（中间）等几种典型的领知识、才能条件的总和。 的心理生理条件的基础上，通过将任意领导者的行为投影在一简称，它特指权力的蜕变。即权个“四分图”上。经过研究发现，导方式，其中(1，1)型效率最低，49. 领导权变理论：领导权变学习、教育和实践锻炼而形成的力主体滥用权力或者偏离公共(9，9)型效率最高。 理论就是有关领导者在不同的在领导工作中经常起作用的那越是在两个维度上的值均高的职责，借职务之便获取个人的特领导者，其领导效能越好。换而些基础条件和内在要素的总和，39. 领导方式:领导行为方领导环境因素条件下，如何选取殊利益，从而使国家政治生活发言之，既重视人际关系，又重视式，是一种具有权威性与结果性相应的领导方式，最终实现理想它既包括领导者的身体素质和生病态变化的过程。 抓工作组织的领导行为将收到心理素质，同时又有着更加广泛的组织行为方式和社会行为方的领导效果的理论。 78. 权力距离：权力距离用来最佳效果。 的内容，如政治思想素质、道德 本文来源：https://www.dywdw.cn/a9ab456d534de518964bcf84b9d528ea80c72f51.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2023-12-31
