【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《渔歌子(修改)片段教学---副本》，欢迎阅读！
古诗音律谐美且字句工整，意境深邃，一首诗就是一幅画。不愧为中华传统文化中的一颗瑰宝。同学们，学古诗前老师想问问你们，当你们在室外玩得正起劲时，天空不作美，下起了小雨，你们会怎么做呢？ （生：回家 避雨）师：可是，有这样一个人，他在江边垂钓时不料天空下起了蒙蒙细雨，可他却没像你们一样收拾东西回家，而是继续悠闲的钓鱼，并写这样的诗句——“斜风细雨不须归”（课件出示诗句） 二、理解“不须归” 师板书——“不须归” 师：天空下着细雨，诗人却说“不须归”，谁来猜猜“不须归”是什么意思。 生：不需要归去 不用归去 师：你们都说得八九不离十了，但如果能理解了“归”，你就一定能读懂诗人的心思。 师：是的，归，就是回家。不需要回家。这就是诗人当时的想法，可是，当时天空下着下雨，诗人这么做到原因是什么呢？就让我么一起走进古诗《渔歌子》，来寻找答案。 三、初读诗，感知美 师：大声的将古诗读两遍，看谁能找到诗人不回家的原因 （生：景美） 师：你们真不错，只读了两遍诗，就发现了这儿的美景。爱美之心人皆有之，请你再读读诗句，把你也认为美的诗句找出来读一读。 四、读诗找景 “西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥” 课件出示 师：同学们刚刚都不约而同的读了这两句诗，现在，请你们谈谈，读了这两句诗，你眼前都看到了哪些景物？ 课件出示：根据学生回答，将诗中景物重点标注。 师：看诗中的景物都被你们发现了。这不仅仅是因为你们有一双善于发现的眼睛，更重要的是你们有一颗会读诗的心。让我再来听听你们的读书声! 生读诗句（齐读，男女生读） 五、感悟诗中景物色彩之美 （一）分点深挖 师：你们的读书声仿佛让时空转移到了诗人所在的那个境界！（山山水水，水中有鱼，空中有鸟，请问坐在诗人身边的你，这些景物，在你眼前构成了怎样的画面？ “西塞山”—— 师：看样子你一下就被这座（ ）的西塞山吸引了，还有谁看到了不一样的西塞山？ （引导学生从颜色，形态来描述西塞山，并适时引读） 师：好一座峰峦雄伟（连绵起伏 重峦叠翠 郁郁葱葱）的西塞山啊！你能读出西塞山的这种雄伟（苍翠）气势吗？ “白鹭”——师：这位同学看到了空中飞过的白鹭，还有谁来说一说你眼前看到的白鹭是什么样的？ 师：不错，你还观察到了白鹭飞行的姿态。这些展翅高飞的白鹭给你留下了什么印象？请你来读一读。 师：“一群“你们描述的真是越来越具体了！好，既然是一群白鹭从空中飞过，那你还留意到了什么？ 师：这是一群怎样的白鹭？（快乐，自由，悠闲）谁能读出白鹭们的悠然自得！ “桃花”——师：还有什么呢？哦，西塞山前这片桃花，被你们这样一说，我都想去看看 师：这样美的花，它们颜色艳丽，姿态不一，老师建议大家不妨用“有的……有的……还有的……“这样的句式来介绍它们。 师：桃花的美还在于“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开“，当其它话都凋落了，桃花依然开得那么娇艳，所以，让我们再来读一读诗，感受一下桃花的美！ “流水”——师：你还看到了清澈的溪水，真不错！ 师：她还听到了溪水潺潺流动的声音。好听吗？那就读出来，让大家听一听。 师：青山脚下，红花树旁，一条小溪慢慢流过，你们再仔细瞧瞧，还能看到什么？ 师：这个孩子最先发现，这清清的溪水就像一面镜子，将两岸的美景都倒映了出来，美吗？读一读。（个读 齐读） “鳜鱼”——师：在白鹭的指引下，有的同学还找到了水中的鱼儿，真不错。 师：说说成群结队的鱼儿给你留下了什么印象？读出来。 师：和着溪水流动的声音，鱼儿在唱歌。说得多好啊！ “斜风细雨”——师：刚刚你们看到的这些美景，趣景是在什么环境下感受到的？ 师：说说看，这风吹在身上，雨打在脸上是什么感觉？ 1 / 2 师：那这“斜风细雨“应该怎样读呢？（轻轻的，柔柔的）试读 (二) 由点到面，想象画面 师：听完你们刚刚介绍的景象，我实在是忍不住也想读一读诗。还有谁跟我有同样的感受，情不自禁想吟诗的。 师：现在，请你们闭上眼睛，听我们三个人读诗，并把你眼前看到的景象用自己的话来向我们述说。 （配乐朗读 师 男女生各一名） 师：你们说得都太美了，青山、红花、绿水、高飞的鹭、游水的鱼，好一幅色彩明丽，有动有静的画面，此时此刻，我想你们肯定会忍不住感叹——“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”（齐读，男女生读） 六：感悟诗人心情——不须归 师：这样美的景色，你们舍得回家吗？是的，难怪我们的诗人也说“斜风细雨不须“ 正是因为诗人看到了“西塞山前白鹭飞”这样的美景，所以他说—— 正是因为诗人看到了“桃花流水鳜鱼肥”这样的景象，所以他说—— 师：同学们，这么美的景，诗人哪是“不须归”呀，他是 （不想归 不愿归 舍不得归） 师：我们的诗人就这样吹着微风，淋着温柔的细雨，在西边垂钓。但是，老师告诉你们一个小秘密，诗人张志和钓鱼常常不挂鱼饵！ 师：我看大家都露出了惊奇的表情，张志和到底想钓什么呢？让我们读一读张志和的故事，你就会明白了。 课件出示：张志和简介：张志和，原名张龟龄，唐朝著名诗人和词人，十六岁考上太学，深受皇帝唐肃宗赏识和重用，被赐名“志和”。后来因小事被贬官，但他并没有去上任，长期过着隐逸的生活，悠然徜徉于太湖一带的山水之间。唐肃宗曾多次去寻找他，都没有找到。 师：我看到有同学露出了恍然大悟的表情，那就请你们来说说张志和钓到了什么？ 师：是的，张志和就是这样一位淡泊名利向往悠闲自在生活的大诗人，他无心朝政，也不贪图名利，一心一意当名老百姓，在太湖边隐居。 师：让我们再来读一读诗，去感受诗人中的美景，体会诗人那悠然自得的生活。 2 / 2 本文来源：https://www.dywdw.cn/ac7dfa8a31687e21af45b307e87101f69e31fbae.html
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2022-04-28
