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中班科学活动《影子游戏》教案 活动目标： 1、玩影子游戏，初步了解物体都有影子。 2、知道影子的变化与光和物体的位置有关，在探索实验中获得对影子变化的经验。 3、运用各种感官，积极探索，体验科学探索活动带来的乐趣。 4、培养幼儿手眼协调的能力。 5、能理解画面的主要内容，学习用连贯的语言讲述图片内容。 活动准备： 幻灯机、台灯或手电筒、玩具等。 活动过程： 1、手影魔术，激发幼儿探索兴趣。 “小手小手变变变，变只小兔蹦蹦跳，变只小狗汪汪汪，变只蝴蝶飞飞飞。”(鼓励幼儿用小手与影子做游戏) 2、找影子，初步探索光与影子的关系。 (1)将灯光关掉，请小朋友找找影子去哪了? (2)请幼儿说说阳光下都有哪些影子，如：大树的`影子，滑梯的影子，小朋友的影子等。为什么阴天的时候影子都藏了起来? 引导幼儿懂得：有光的地方有影子。 3、游戏“影子变变变”，深入探索影子与光的关系。 (1)请幼儿分组，用玩具挡住光线，观察影子的形状。 (2)引导幼儿探索怎样使玩具影子变大，怎样使玩具影子变小。 (3)鼓励幼儿变换灯及玩具的位置，探索发现影子会有什么样的变化。 总结实验结果：影子会动，影子也会变，光源的位置变了，影子的大小就变了;物体的姿势变了，影子的形状也变了。 4、踩影子游戏，进一步巩固光与影子的关系。 户外游戏踩影子，活动前先让孩子观察自己在阳光下的影子及变化，然后分组游戏，引导幼儿想想怎样使别人踩不到自己的影子。 (提醒幼儿游戏过程中，注意安全。) 活动延伸： 发现活动：你会让影子消失吗?通过发现、实验、探索、懂得影子是盖不住的，没有光，影子就消失了。 课后反思： 影子一直是孩子们感兴趣的话题，将科学教育融于幼儿生活中中心的观念的体现，设计活动旨在通过让幼儿探索影子，让幼儿来了解影子与光的密切关系，激发幼儿对影子的好奇与兴趣，学习科学的方法，养成良好的科学态度。本次科学探索活动，我抓住了孩子对科学现象好奇、好动手的特点，让孩子们在充分自主的实践探索中发现科学道理，活动效果好。但也存在一些问题，如孩子个别操作无目的，所以没有能很好地发现问题，体验到成功的喜悦。 本文来源：https://www.dywdw.cn/ada86675158884868762caaedd3383c4bb4cb4ef.html
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2022-07-06
