【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《《藤野先生》的课内阅读理解答案》，欢迎阅读！
藤野先生课内阅读答案 一东京也无非是这样;上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云…..到别的地方去看看,如何呢 1、概括本文段的主要内容;——在东京的所见所闻 2、“东京也无非是这样”中的“无非”是什么意思 表现了我怎样的思想感情 “这样”指代什么 这一句在结构和内容上有什么作用 ——无非是只不过的意思,表达了我的失望之情,引起下文对清留学生丑态的描写. 3、本文段主要针对清国留学生的__憎恶__ 和_讽刺_进行描述,表现了作者的思想感情,其中从_标致__这个词可以看出,它运用的修辞是_反语__ 4．“实在标致极了”这一句中的“标致”你怎么理解 标致本意是形容女性,这里用来形容清留学生,是反语; 7、从本文段可以看出鲁迅离开东京去仙台的原因是什么 看不惯清留学生不学无术,醉生梦死的生活方式. 8、文段最后一句在文章结构上的作用是什么 承上启下的过渡作用. 二我就往仙台的医学专门学校去;从东京出发,不久便到一处驿站,写道：日暮里;……于是搬到别一家,离监狱也很远,可惜每天总要喝难以下咽的芋梗汤; 7、鲁迅去仙台的途中谈及日暮里、水户这两处驿站,有什么用意 表达自己的爱国主义情感. 8、“物以稀为贵”具体表现在什么地方 北京的白菜运往浙江尊为“胶菜” 9、“我在仙台也颇受了这样的优待”中的“这样的优待”具体指什么 不但学校不收学费,几个职员还为我的食宿操心. 10、本文段写在仙台受到的优待,作用是什么 反映日本人民的友好热情;郑晨藤野先生的精神品质 11、本文段选自_藤野先生_,作者是我国著名的_文学家__、_思想家__; 12、本文段在全文内容结构上的作用是什么 为下文做铺垫,承上启下. 三过了一星期,大约是星期六,他使助手来叫我了………但他也偶有使我很为难的时候;他听说中国的女人是裹脚的,但不知道详细,所以要问我怎么裹法,足骨变成怎样的畸形,还叹息道,“总要看一看才知道;究竟是怎么一回事呢 ” 13、概括本文段的主要内容; “我”与藤野先生的相处 14、“这样一直继续到教完了他所担任的功课”中的“这用”是指什么 我的讲义已经从头到尾都用红笔添改过了….也都一一订正 15、用简洁语言概括本文段“我”和藤野先生相处的四件事 添改讲义、纠正解剖图;关心解剖图、了解女人裹脚 16、藤野先生对鲁迅的关心是见诸行动的,而且极为认真负责的,这从鲁迅抄的讲义中得到了具体的体现;其中最能表现“及时”的词语是__第二三天__；最能体现“全面”的词语是__从头到尾_；最能体现“细致”的词语是_一一订正__；最能体现“始终如一”的词语是__一直__; 17、“我拿下来打开看时,很吃了一惊,同时也感到一种不安和感激”,“我”因何“吃了一惊” “我”又因何“感到一种不安” 藤野先生竟然为了一个外国留学生细心添改讲义；我的讲义错误多让他费心 18、“实物是那么样的,我们没法改换它”这句话反应了藤野先生对学生的和对科学的___严谨__态度; 19、有上文段可以反映出“我”对藤野先生相处的前两件事的态度是怎样的 用文中的语言回答 很吃了一惊,同时也感到一种不安与感激. 20、“我”与藤野先生相处的后两件事分别体现了藤野先生_热情诚恳__和 _求实__的高贵精神; 21、本文段主要采用__语言__、__动作__的描写方法来表现人物形象; 22、本文段的记叙顺序是__顺序__; 四中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑;……呜呼,无法可想但在那时那地,我的意见却变化了; 23、概括本文段的主要内容 看电影事件促使鲁迅弃医从文. 24、“ 中国是弱国,所以中国人当然是低能儿”这句话中的两个分句有必然的因果关系吗 作者为什么着用说 没有,是为了揭露这种逻辑的荒谬,表达悲愤的感情. 25、“这种欢呼,是每看一片都有的”说明了什么 这一声指什么 作者觉得刺耳的原因是什么 说明拯救民族迫在眉睫；这一声指“万岁”伤害了作者的民族自尊心. 26、“他们也何尝不酒醉似的喝彩”的含义 期中“何尝”的词性是什么 对表达句意有什么作用 他们完全丧失了民族自尊心. 27、“但在那时那地,我的意见却变化了”中的“那时那地”具体指神呢 联系全文,“我的意见”指什么 “变化了”的具体内容是什么 表现了鲁迅什么样的精神 那时那地指看电影事件；我的意见指学医救国；变化了的具体内容指弃医从文,表现了鲁迅的爱国精神. 28、“呜呼,无法可想”后的感叹号传达出怎样的情感 不可压抑的激愤 29、“但偏有中国人夹在里边”中的“中国人”是指那些人 要被枪毙的中国人和在看电影的我. 30、这段文字运用了__记叙、议论_的表达方式; 五但不知怎地,我总还时时记起他,在我所认为我师的之中,他是最使我感激,给我鼓励的一个;……于是点上一枝烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字; 31、文段第一段第1个“为”和第2个“为”的正确读音及意思分别是什么 Wei,为了 wei被 33、文中说“他的性格,在我的眼里和心里是伟大的”,结合对全文的理解,清简述其原因; 藤野先生没有民族偏见,真诚关心和帮助我. 34、为什么“是为中国,就是希望中国有新的医学”是“小而言之”,“ 为学术,就是希望新的医学传到中国去”是“大而言之” 小而言之是为了中国的进步,指一个国家；大而言之指为学术、指的人类的进步. 35、本文主要运用的表达方式是 __记叙、抒情、议论___. 36、作者对藤野先生怀念的具体行为是__收藏讲义___、__悬挂照相__、 _继续写作_ ; 37、“我忽又良心发现,而且增加勇气了”的含义是什么 自己的爱国思想和斗争精神受到触动而增加力量. 38、“正人君子”具体指_反动文人___,它所用的修辞是_反语_, 表现作者_憎恨与讽刺__的思想感情; 本文来源：https://www.dywdw.cn/af87b100bd1e650e52ea551810a6f524ccbfcb97.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2023-01-25
