【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《一年级道德与法治下册《我们一起来合作》教学设计》，欢迎阅读！
教学内容 我们一起来合作 1.引导学生了解什么是合作，知道合作在社会生活中是普遍存在的，感受合作的乐趣，愿意与人合作，理解合作的意义与价值，。 教学目标 2.知道自己是集体中的一员，懂得在游戏、学习等活动中相互配合、分工合作、协商解决问题，掌握合作的方法和技巧，培养善于合作的能力。 3. 学会欣赏别人的优点和长处，取长补短，培养合作意识，养成乐于与人合作的习惯和乐于与人合作的品质 教学重点 初步掌握与他人交往、合作的方法，知道怎样来合作。 教学难点 教学具准备 能够在游戏、学习等活动中相互配合、在与他人的合作中取长补短，努力提高自身的能力，实现目标。 回忆自己成功合作的经历、游戏物品、PPT 教 学 过 程 设 计 一、游戏引入，初知合作。 1、小朋友们，我们先来做个热身活动。让我们一起做个拍手游戏放松一下：先用右手一个手指拍左手掌，逐渐增加到两个、三个、四个、五个。仔细倾听，你听到了什么? 2那为什么五个手指一起拍击手掌时才会有很响亮的声音? 说得真好！原来五个手指一起合作才会成功地拍出响亮的声音，看来合作是很厉害！ 二：画鼻子游戏、体验合作 1小朋友，老师在黑板上画两个没有鼻子的小丑。谁愿意上来帮小丑画个鼻子呢? 2、出示游戏规则：要给参加游戏的小朋友人蒙上眼睛，在原地绕上三圈，音乐停止后看看你能不能画对?敢接受挑战吗? 3、开始游戏 ⑴找几个学生到讲台前来，把所画同学的眼睛蒙上，原地转一圈、两圈、三圈，开始画，大家都不许出声奥！好的，你可以拉下布条了！（哎呀，鼻子都长到嘴角旁了。） ⑵请画不准同学的同位到黑板前来，给他提示 你真聪明，请同桌做你的小眼睛，指挥你找准了小丑鼻子的位置！他俩互相配合，共同帮他把鼻子贴好了，你们合作的真棒！其实在我们的生活中处处有合作，处处都离不开合作。仔细想想你们都合作完成过哪些事情呢 三:交流、畅谈合作 1、现在小组内先交流一下合作的事情。 2、汇报交流 3、课件出示：书上63页图，老师也收集了一些同学们合作过的活动！都有些什么啊? （1）选择自己喜欢的活四人一小组动按照下面要求说一说： 课件出示：小组讨论要求） A他们合作完成了一件什么事? B没有合作，可以完成吗? C他们是怎样合作的? D通过合作收获了什么? 听清楚要求了吗?下面小组讨论开始。 （2）小组讨论的可真热闹，哪个小组的同学来说你喜欢的活动，记得按以上要求来汇报。 我们的生活都离不开同伴的合作，很多事情离开同伴的合作就很难取胜。所以我们从小就要养成合作的意识。 四：绘本故事 播放故事说说合作的重要性。 第二课时 导入语：通过上节课学习，我们知道生活中处处有合作，合作可以让我们完成许多一个人无法完成的事情，提高效率，可是，有的小朋友却认为合作没那么快乐，这到底是怎么回事呢？ 一、表演课本剧 1、请同学分小组表演课本剧《西游记》。 老师拿出事先准备好的头饰，找4个学生上前面来表演 2、小组表演开始了，小明和小亮都想扮演孙悟空，两个人为抢头饰争了起来。小明把孙悟空头饰让给了小亮，选了唐僧这个角色，小军也带上了沙和尚的头饰，这时小红看见只剩下猪八戒的头饰了，她又不愿意扮演这个角色。表演结束了，可是很不成功，同学们都忍不住互相埋怨起来！ 3、结合表演老师提出问题：他们这样能合作好吗？为什么呢？ 4、小组讨论一下：你们有什么好办法能帮助他们继续合作下去？ 师小结：根据刚才的表演，我们知道在合作中，每个人会有自己的想法和愿望，同学之间也会有摩擦和分歧，但为了共同的目标，要懂谦让，遇到问题多协商、不要互相埋怨，多找自己的不足。团结才能合作成功。 三、演一演、贴一贴 1、分别请一到两组同学上台游戏，合作大闯关：拉小球。 小组讨论：拉小球合作有什么方法或窍门？ 小组上台再次游戏，介绍合作成功的方法。 2、小组合作贴“剪贴画”教师在具体活动中指导践行合作 小组交流：这次活动你们是怎样合作成功的？ 同学们，你们在生活中一定还有很多成功合作的经历，谁愿意来说？学生自愿说。 师小结：大家合作成功的事儿真不少，那是因为你们在合作中会协商、懂谦让、遇到问题不埋怨，通过合理分工、巧妙配合、团结一心取得了成功！希望你们在今后的合作中掌握更多的合作的方法和技巧，获得更多的快乐和进步！ 四、拓展活动 1、课件播放儿歌， 2、从儿歌中还知道了哪些合作的方法？ 板书设计 16、大家一起来合作 合作有方法 懂谦让 有分工 多协商 巧配合 不埋怨 讲团结 本文来源：https://www.dywdw.cn/afba9eb5ab8271fe910ef12d2af90242a995abdf.html
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2022-07-23
