少先队员采茶歌教学设计

2022-07-31 09:02:17 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

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茶歌,少先队员,教学设计

《少先队员采茶歌》

教学目标：

1：培养学生能用纯净、优美的声音演唱《少先队员采茶歌》，表现少先队员采茶时的欢乐心情。

2：学会歌曲的旋律，并能创编简单的舞蹈动作。教学重点：

学生能用纯净的声音演唱《少先队员采茶歌》教学难点：

唱准前后十六分音符、连音线、以及附点四分音符。教学方法：

谈话法，聆听、模唱、创编、展示教学过程：

导入新课：

1.师：同学们，咱们上节课学习了《绿水江南》中的一首好听的歌曲，也是一首著名的词《江南好》，老师特别想听同学们用纯净甜美的声音唱出来这首歌，可以再来一遍吗？ 2.师弹琴，学生齐唱。（唱完以后加以鼓励）

3.师：老师今天带大家再去美丽的江南水乡走一走，看看那里美丽的景色，了解江南特定的文化及音乐特点，并感受茶树生长的环境，以及采茶的乐趣。首先让我们观看图片，回忆江南留给我们的美好印象。

4.观看图片带同学们走进江南。

5.认真观看，并说出每一幅图留给自己的印象。 6.看到茶山图片，老师介绍茶的相关知识。引出今天上课的主题，并板书课题。

7.看了这么多，让我们来听一听这首歌曲，感受一下这首歌曲的速度，情绪是什么样的？

学唱歌曲：

1.播放第二遍并回答问题：歌曲带给我们怎样的感受？少先队员采茶时的心情如何？

（快乐，欢快。采茶时心情愉快）这种欢快喜悦从哪一句歌表现得最为明显？

板书课题：《少先队员采茶歌》

2.节奏练习（播放图片，学生练习）

加以练习并带着歌词演唱出来。创编简单的动作，表现劳动时的愉悦心情。

3.看着歌词欣赏全曲。 4.分析歌词

（这首歌表达了什么样的情景）

教师补充：这首歌。表现了少先队员采茶的情景，他们的心情是非常高兴的，体现了他们热爱劳动，热爱茶园，热爱家乡的感情。 5.同学们分析这首歌曲分为几个部分？

教师补充两个部分，第一部分是劳动场景的描写。第二部分是愉

悦心情的抒发。

6.下面就让我们用愉悦的心情学唱歌曲。

学唱歌曲：

1.师领唱歌词。

注意个别难唱的地方加以纠正、巩固。

2.中间部分可以带着动作来唱，（活跃气氛并提高学习兴趣） 3.学唱歌曲第二部分歌词。 4.学生独立跟琴模唱。 5.分小组表演唱。 6.全班集体合唱。 7.小结（观看图片）

本课小结：

今天和同学们一起学习了一首好听的江南儿童歌曲。知道了他们热爱劳动，热爱茶园，热爱自己的家乡。通过学习，我们也应该学习他们的优良品质。

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