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基于单元式教学探讨中医外科局部辨证PBL教学模式的应用 彭娟;张朝晖;关靖;卢旭亚;孙玉芝 【期刊名称】《天津中医药大学学报》 【年(卷),期】2015(34)4 【摘 要】中医外科局部病灶存在的直观性,为临床辨证提供了有效的客观依据,中医外科疾病诊断必须掌握局部辨证方法。局部辨证方法的掌握是中医理论、中医基础、外科特点的总结和凝练,形成这一有特点的辨证方法需要通过单元式教学贯穿和引导,利用多媒体技术看到疾病的动态变化,再通过病例化、互动化的PBL教学模式,对理解和记忆就会明显提高,在此基础上再进行临床技能的培训,可以事半功倍。 【总页数】4页(P237-240) 【关键词】单元式教学;中医外科;局部辨证;PBL教学 【作 者】彭娟;张朝晖;关靖;卢旭亚;孙玉芝 【作者单位】天津中医药大学第二附属医院中医外科 【正文语种】中 文 【中图分类】G642 【相关文献】 1.PBL教学模式与讲授式教学模式在心血管外科临床教学中的应用效果对比分析 [J], 严飞;霍强;朱涛;刘正; 2.缺陷式病案导入结合PBL教学在中医护理教学中提升护生中医辨证施护能力研究 [J], 杨艳 3.基于问题式学习(PBL)在局部解剖学教学中的应用探讨 [J], 陈永峰;吴仲敏 4.基于病案式PBL的"对分课堂"教学法在西医院校中医八纲辨证教学中的应用 [J], 肖寒;奚柯婧;王蕾;朱焯炜 5.PBL教学模式在中医实习生外科教学查房中的应用 [J], 吴日钊;霍景山;龙翔宇 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.dywdw.cn/b472f8b849fe04a1b0717fd5360cba1aa8118cc3.html
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2023-01-09
