【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《我的教育故事》，欢迎阅读！
用心去发现，用真心去赏识 杨柳枯了，有再青的时候；燕子去了，有再来的时候；而岁月却是如流水一样一去不复返了。就在岁月不经意地一唱一和中，我已耕耘三尺讲台整整12个春秋。多年为人师表的我就如同一名演员，在那三尺讲台上不断地上演着自己的教育教学故事，无数的故事都已随着时日的流逝而渐渐淡忘，唯独刚参加工作时的这件事却如同树根一样深深地扎在了我的心上。它虽不曾惊天动地，却仍历历在目，感悟至今。 上课铃响了，我夹着作业本，迈着轻快的步子走进了教室。 教室里特别安静，我习惯地把教室扫视了一圈后，笑了笑，说：“同学们，这次作业许多同学都全对，我非常高兴。”边说着，我边举起了一叠作业本，稍作停顿，我接着说：“告诉同学们，今天孟老师还发现了一份最满意的作业，他是谁的呢？”不待我讲完，同学们就一下子把目光投到班长秦晶身上。我再一次停顿了一下，激动地大声宣布：“李——兴——钢！虽然这次作业中还有两个小失误，但老师相信这份作业是他通过自己的努力认真完成的，也是他最优秀的一次作业。”从同学们的眼神和小声的嘀咕中，我看出了他们心中的疑惑。于是我翻开作业本，把上面的“好”和三颗鲜红的“星”展示给大家。“请同学们用掌声向李兴钢表示祝贺！”我带头鼓起了掌，随即，教室里响起热烈的掌声。 要知道，这个“好”对于李兴钢来说可算是“神舟五号成功发射”的大事了。记得刚接这个班时，班里的学生就向我介绍说李兴钢是个“用手打人，用脚写字”的孩子，他的字很少有人能看清，作业总是 邋邋遢遢，总爱动手打人。在接下来的一周工作中，我真正领教了他鸡爬式的作业功夫：田字格里写字歪歪斜斜，拼音格里的拼音更是“上天入地”，作业中错字连篇；课间时，只要是他一出去玩，就一定会有学生报告他出手伤人。他的这一特点，使我很快就了解了他的“李氏字体”、“李家快手”。 此刻，我望了一眼李兴钢，平时很能说的他，这时就像旗杆似的，坐得笔直，脸上有些疑惑与不解，然而，我还是从他的眼神中捕捉到了兴奋与激动。这一切来得太快了，他还没有从课间的那一刹那中回过神来„„ 课间十分钟，我埋头批着作业，一路打钩，批到李兴钢的作业时卡壳了。我叫同学把他“请”到我的身边站着面批，他的作业本上有两个错别字，我用红笔重重地圈了出来，一脸严肃地说：“千叮咛，万嘱托，不要写错别字！要仔细检查！”声音不高，分量却很重。说完，我抬头冷冷地看了他一眼，想从他脸上找到悔过的表情。他没有说什么，眼睛睁得大大的，眼神好特别，我蓦然发现一种从心底流淌的渴望，一种对学习的热情正在悄悄地消逝，他的整个表情变得木然，我的心为之一颤。 等他走后，我又重新审视这份作业：字的“个子”缩小了许多，在拼音格里的音节排得很匀称；一笔一画写得重重的，十分清晰有力；他还默写了整整两页词语，哦，相当于做了四天的作业呀！我着实吃惊不小，不觉翻看起他前阵子的作业，他的作业整洁了，字迹端正了，每天的默写总是别人的两倍，而等来等去却看不到一个“好”。记得前两天我发作业的时候，他老是悄悄地翻看优秀作业的名单，而我当时还曾不屑一顾地阻止他„„噢，我对他做了什么？猛然间，我又看到了他那带着期盼的眼神，一下子明白了他眼神里所有的含义„„这份作业好沉，这是一个孩子用“心”写的，一个简单的对错符号只能 来判断作业的正误，而面对一份真正有质量的、蕴涵着特别价值的作业，必须以自己的一颗真诚的“心”去发现、去触摸、去呵护„„ 因为懂得了，所以也特别珍惜，我在他的作业本上工工整整写上了一个“好”，还特意画上一张迟到的笑脸。 此后，这样的“特批作业”多了起来，作业本上又多了许多丰富的内容：一面面鲜艳的小红旗，一张张可爱的笑脸。随着笑脸的增多，李兴钢的手变的更快了，而这快不再是用在同学的身上，而是用在了他的笔上。 就是这样的一个平凡的小故事一路陪着我从教十余载，让我时刻铭记学生需要：用心去发现，用真心去赏识。但愿多年以后，再次回忆起我的教育故事时，能有更多的精彩与满足！ 本文来源：https://www.dywdw.cn/b4add359ad02de80d4d840f5.html
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2022-03-30
