小学语文主题教研

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小学语文

1.识字教学激趣方法的研究 2.低年级如何加强写字指导 3.如何激发学生的阅读期待

4.阅读教学中如何有效实施朗读指导 5.就“某某课”教学,谈教学环节的优化 6.阅读教学中如何科学分解教学目标 7.说明文教学趣味化方法的探究 8.小语阅读课堂教学中即时评价的研讨 9.略读课该怎么教

10.如何做好小学语文教学目标的设定 11.新课程背景下农村小学语文教学设计研究 12.寓言教学中如何引导学生理解寓意的探究 13.古诗词文本解读方法的探究 14.合理运用文本插图促古诗词教学 15.诗歌教学中如何指导学生读出诗歌节奏 16.调控互动过程,让学生成为交际主体的探索 17.改革作文评价方式,提升学生写作素养 18.小语课堂教学中有效进行情境导入的探索 19.小学语文高年级课前预习的现状及设想 20.课内外阅读有效整合的策略研究 21.小学语文阅读教学中的对话策略研究




低段:

1 阅读兴趣的培养; 2 预习习惯的培养; 3 随文识字能力的培养; 4 认真倾听习惯的培养。 中段:

1、抓关键词句理解课文能力的培养; 2、概括能力的培养; 3、质疑能力的培养;

4、积累好词佳句习惯的培养。 高段:

1、略读、浏览等读书能力的培养;

2、深入理解重点句段,领悟文章思想感情; 3、读写结合能力的培养; 4、搜集与处理信息能力的培养。








小学语文教研课题

1、如何养成良好的书写习惯? 2、如何培养学生的语感? 3、怎样开展小组合作学习? 4、怎样培养学生的阅读能力?

5、如何在语文教学中激发学生的想象力和创造力? 6、如何在教学中指导学生背诵?

7、如何指导学生进行多角度、有创意的阅读? 8、如何发挥教师在综合性学习中的指导作用?




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