【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《中班美术撕贴画：花园里》，欢迎阅读！
撕贴画：花园里 活动目标： ●理解撕纸画的创作方法，尝试用纸实行撕、拼、贴等活动，发展手眼协调水平和造型表现水平。 ●尝试将撕下的图形拼贴出不同的花朵造型。 ●发现撕贴画的特殊效果，从而产生对撕纸活动的兴趣。 活动准备： ●幻灯：各种花的图片 ●材料：固体胶、记号笔、彩纸若干、托盘、素描纸、 活动过程： ●导入活动，引起幼儿兴趣。 ——教师：春天到了，花园里开了很多花，你喜欢第几朵?它是什么样的？（重点引导幼儿观察花的不同形状。） ——教师：今天呀，老师要请小朋友们来给花儿们画张像。不过，咱们今天不用画笔，用彩纸试试看能不能做出不一样的花来。 ●讨论花朵的外形特征。 •出示幻灯，幼儿观察花朵的外形特征。 ——教师：现在我请小朋友来说一说，花儿们的身体有哪些局部组成。（引导幼儿仔细观察其形状：花梗→花瓣→花蕊等） •教师示范讲解花朵的撕法。 ——教师：咱们先撕一条长长的花梗（上下粗细均匀），能够弯一点，也能够直直的。然后撕一个圆圆的花蕊，能够是半圆形，也能够是椭圆形，大家自由发挥想象。最后咱们可不要忘记撕最重要的花瓣啊。花瓣的形状各种各样，有三角形、圆形、长方形、椭圆形等等。 ——教师：我们要将双手的食指与大拇指相对捏住纸，朝相反方向用力，就能够撕下彩纸了。当我们把花梗、花瓣、花蕊都撕出来之后，就能够开始用固体胶实行拼贴了！ •教师提出操作考前须知。 ——教师：我们宝宝在撕纸片的时候注意不要撕得太大，也不要太小。还要注意颜色的搭配。在操作的过程中，要将没用的碎纸片放在中间的篮子内。 ●幼儿操作，教师指导。 ——教师：那现在就请小朋友们给你心中的花园画张像吧！（教师观察幼儿在操作过程中的困难，引导幼儿掌握撕的方法，指导不敢撕的孩子大胆地撕，引导有困难的幼儿先画后撕。） ●展示作品，总结评价。 ——教师：哇，你们的花园里真美，有各种各样的花儿！我们小朋友今天表现的真棒，不但学会了撕纸还能把它们组合成漂亮的图画，我们一起来鼓励一下自己吧！（展示幼儿作品，表扬画面整洁、能撕出各种形状花瓣的幼儿。） 本文来源：https://www.dywdw.cn/b4f3e9c30142a8956bec0975f46527d3250ca648.html
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2023-04-21
