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龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 浅谈如何提高小学生的作文水平 作者：郭王丽 来源：《神州·上旬刊》2013年第01期 摘要：本文就如何提高小学生的写作水平谈了自己几点不成熟的建议，包括培养学生的写作兴趣，大量阅读积累素材，教给学生写作技巧，及培养学生创新思维等方式，建议只是笔者一家之言还需要和大家共探讨才能更加有效提高学生的写作水平。 关键词：提高写作水平 培养兴趣 增强阅读 写作技巧 创新思维 听说读写是语文教学的四大要点，不管教师怎样教学生怎样学总归是要落实到这四样基本功的掌握上来。在这四种技能的掌握上，通过本人多年的观察发现对于小学生来说第四种技能最难掌握，学生最发愁的当然是写作了，而写作又是学生在日常生活中经常用到的技能，那么如何才能有效提高学生的写作水平呢？本人认为应从以下几方面入手： 一、激发学生的写作兴趣，使他们乐写。 我们经常听说一句话“兴趣是最好的老师”，事实上也确实如此，早在两千多年前我国著名的大教育家孔子就提出了“好知之不如乐知之”的教育教学观点。现代教育学心理学也同样证明了这种观点的科学性。因此要想提高小学生的写作水平首先应该培养他们的写作兴趣，使他们感觉到写作不再是一件很痛苦的事而是乐在其中。具体来说应该怎样培养学生的写作兴趣呢？ 1、使学生认识到写作的重要性 在教学中我经常听到好些学生抱怨“作文这么难写，写这些东西有什么用呀，简直是浪费时间”。相信其他老师也同样听过这样的抱怨。这其实就是学生为什么不爱写作的原因之一。因为什么写不好作文呢？因为没兴趣，因为不爱写。为什么不爱写呢？因为觉得写作无用浪费时间。所以教师要想培养学生的写作兴趣，首先要让学生明白写作的重要性。教师通过各种事例的讲解使学生明白了写作的实用性，那么学生就会在心里把写作看得很重，自然就会激发他们写作的兴趣。 2、使学生体会到写作的乐趣 毛泽东说过要想知道梨子的味道必须亲自尝一尝，同样要使小学生对作文感兴趣，光使他们思想上重视起来还不够，关键还是要让他们切实体会到写作的快乐。教师可以采用多种方式让学生参加实践，如让学生从写请假条之类的应用文开始然后逐步过渡到字数比较多的日记作文写作，遵循一种由简到难循序渐进的过程。学生在写作的过程中感觉到原来写作并不像想象中的那样难而且非常实用，这样慢慢的学生就会喜欢上写作。另外教师对学生的写作要即时进行评价，原则上应以积极评价为主。学生看到自己的成绩得到了肯定就会激发自己写作的热情，在此基础上教师再加以正确的引导，必然会使学生的写作水平更上一层楼。 本文来源：https://www.dywdw.cn/b77dff466aec0975f46527d3240c844768eaa042.html
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2022-07-28
