【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《《我是少年阿凡提》教案》，欢迎阅读！
《我是少年阿凡提》教案 学习目标: 1.情感目标:培养学生热爱自然、保护自然的情感。知道阿凡提是个勤劳勇敢、幽默乐观、富有智慧和正义感的好少年，引导学生做个机智勇敢的好孩子。 2.知识目标：能整齐、完整、有感情的演唱歌曲，认识升记号。 3.能力目标：能用打击乐给歌曲伴奏，能用载歌载舞的形式表现歌曲。 教学重点：能用有弹性、圆润的童声唱出歌曲诙谐、活跃的情调。 教学难点：唱准切分音、升号音。 教学准备：PPT、3个铃鼓、吉他。 （一）、导入 1、师生问好 2、看图片 欣赏新疆的风景、特色和水果 师：同学们在上课之前我们先去神游一圈好吗？ 师：那好，我们现在就出发吧！（播放幻灯片） 师：你们知道刚才我们去的是什么地方吗？（新疆） 老师从同学们的眼中看到你们都被新疆的美丽所吸引了。 师：同学们，在这个地方有一个家喻户晓的传奇人物。（播放幻灯片） 猜谜（出示谜面：人→男人→他很勇敢→新疆是他的家乡→他很聪明、风趣、 幽默→民间流传许多有关于他和地主老爷的故事） 教师：同学们，你们能够猜出此人是谁吗？ 生：阿凡提。 3讲故事 师：阿凡提在民间流传着许多故事，他是传奇式的人物阿凡提大叔，阿凡提的故事好多好多，有两千多个呢，在新疆维吾尔族人民的心目中阿凡提是智慧和勇敢的化身。阿凡提在维吾尔语中的意思是“智者、老师或先生”。新疆的小朋友们都深深的喜欢和崇敬这个传说中的人物阿凡提，并且孩子们都愿意做一个小小的阿凡提。有哪位同学你也来说一个阿凡提的故事讲一个给大家听一下？ 生：从前„„ 教师：同学们说的真好！的确，阿凡提就是这样一个幽默诙谐、乐于助人、 勤于动脑而且充满智慧、赋有正义感的人。 教师：提到了阿凡提你们想到了他的亲密小伙伴，是谁啊？ 生：小毛驴。 教师：真聪明，一下子就想到了。有那位同学来学学阿凡提骑小毛驴。（师生共同表演） （二）、学唱歌曲《我是少年阿凡提》 1、初听歌曲： 师：动画片中的阿凡提看上去大概都有30多岁了，那你们想不想知道少年时代的阿凡提是什么样的？（想） 师：那我们就一起去看看少年时代的阿凡提是什么样的？（听音乐）提问：这 首歌曲给你什么样的感受？ 生：阿凡提来了，他给我们带来了快乐、活泼、风趣的情绪。（播放动画） 2、复听歌曲： 师：我们再来听一遍，请同学们带着欢快的心情合着节拍。再来欣赏一遍，这首表现阿凡提童年时代的歌曲。 3、逐句学唱，解决难句 教师：刚才同学们都听得很认真，下面我们来学唱一句阿凡提和小毛驴的对唱 ① 6666 6 | 6717 6 | 2222 2·1 | 7 17 6 | 第一句是阿凡提唱的，那么第二句你们知道是谁唱的吗？ 生：小毛驴。 教师：那我们女孩子来学阿凡提，男孩子来唱小毛驴的。 教师：别人干了坏事，阿凡提看见了 本文来源：https://www.dywdw.cn/b81e806caa8271fe910ef12d2af90242a895ab48.html
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2023-04-04
