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《掀起你的盖头来》教案 实验小学：侯娇娜 执教年级： 湘教版五年级音乐下册教学目标：1. 能认真听赏《掀起你的盖头来》，感受维吾尔族民族风格，并能用简单的语言描述歌曲的基本情绪。2. 能够用热情明亮的声音演唱维吾尔族民歌《掀起你的盖头来》，同时学习简单的打击乐器练习节奏。3．积极参与《掀起你的盖头来》的综合性表演活动, 学跳简单的新疆舞，并能随乐进行歌舞表演。教学设想：本课以老师跳的一段新疆舞导入，继而由师生交流“天山风情”进入情境，作为了解相关文化的切入点，引出每一项教学内容。使学生在听赏、歌唱、舞蹈等活动中，感受新疆的民俗风情；了解新疆歌舞艺术。让学生在情境体验、情感共鸣中学习知识、掌握技能。教学重难点：新疆歌舞的综合表演。教学准备：多媒体课件、电子琴。教学时间：四十分钟。教学过程：—、情境定向：1．播放新疆民歌《古丽》，生拍手师随音乐跳一段新疆舞。2．导入：师：同学们，老师刚才跳的一段舞是那个民族的舞蹈？ 生：新疆的师：大家能从老师的舞蹈中，看出这是新疆的，说明对它并不陌生。今天我们就来学习一首关于新疆的歌曲《掀起你的盖头来》揭示课题。 聆听歌曲提出问题：歌曲的情绪和速度是怎样的？（生举手回答） 简单介绍新疆 今天就让我们一同来感受天山脚下，那神秘、别样的风土人情。好不好？ 3、交流新疆相关文化（CAI：天山风情四大板块地理位置、民族文化、各色特产、自然风光）地理位置：古老美丽的新疆位于我国西部边陲，犹如天山脚下一颗璀烂的明珠。民族文化：新疆是一个多民族聚居的地方，其中哈萨克、乌兹别克、维吾尔为主体民族。各色特产：新疆不仅是瓜果之乡，还以地毯之乡、陶瓷之乡的美誉名扬全国。自然风光：那里有天池、火焰山、伊犁草原等绚丽多姿的自然风光，令人遐想。二、简单介绍乐器和服饰1、师: 冬布拉是哈萨克草原上最普及最流行的乐器。（出示课件）2、师：哈萨克人喜欢用羽毛来装饰服装，她们帽子上插着的高高羽翎，就是哈萨克少女的标志。 （教师一边放PPT哈萨克族服饰，一边解说——）3. 整体听赏《掀起你的盖头来》（CAI哈萨克服饰、歌舞、风俗、活动视频）学生伴着音乐感受哈萨克民俗文化，并随乐跟唱。三.演唱《掀起你的盖头来》1.节奏练习（利用打击乐器学习节奏，边念边打节奏） 2、学习歌曲（1）学唱歌谱（读谱知识） （2）边打节奏边读歌词 （3）师弹歌曲旋律生填歌词 （4）生随乐齐唱歌曲 （5）完整演唱全曲 （6）边唱边利用打击乐律动 四、活动《掀起你的盖头来》1、师：这个叫手鼓，新疆语叫“达甫”。新疆的许多民族都喜爱用手鼓；但是你们知道它是哪个民族舞蹈伴奏中，最常用、最不可缺少的乐器吗? (维吾尔族)（CAI：手鼓表演图片） 2、舞蹈表演师：维吾尔族被誉为“歌舞民族”，它的手鼓和舞蹈是分不开的，人们可以随着音乐翩翩起舞，也可以伴着手鼓的节奏舞蹈。老师学会了一个好看的舞蹈。你们也想学习吗？下面我们一起来学一学：（CAI：《掀起你的盖头来》伴奏音乐）（教师示范表演）师：刚才老师的舞蹈叫？……有哪些“掀”的动作呢？生的活动：回答并表演动作；师的活动：师：（边作为动作边讲解）维吾尔族女性喜欢配戴艳丽的或洁白的头巾，一来可以遮挡风沙，二来用做装饰和表演，就像老师刚才的舞蹈动作。（做全体起立手势，结合“掀”的动作讲解移颈、绕腕手、点步转，带领学生练习。） 抽查个别生上台表演（老师用新疆语鼓励和表扬是“亚克西”）师：还有哪些男生的动作啊？生：回答并表演动作。（CAI：《掀起你的盖头来》歌唱音乐）师：请同学们自由组合动作，练习舞蹈。（教师巡回指导）。师: 维吾尔的译音是“团结、联合”的意思。你们能不能也合作表演一下？生：答。（CAI：《掀起你的盖头来》歌唱音乐）师：好的，就让我们共同载歌载舞，打起手鼓唱起歌吧！（学生边歌唱边舞蹈）五．收获总结同学们，今天我们认识解了新疆的相关文化，舞出了维吾尔族的美好生活！真正感受到了天山风情！最后，让我们用一句新疆语再见：“霍西！”（CAI：《掀起你的盖头来》伴奏音乐）（齐唱歌曲，学生做各种新疆舞蹈动作，结束本课。） 本文来源：https://www.dywdw.cn/b9b0e21868d97f192279168884868762caaebbec.html
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2022-03-19
