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《下雨啦》二年级语文原文及教案 小学二年级语文《下雨啦》原文 天阴了，云低了，太阳躲起来了。 燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳地说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦!快搬家，快搬家!” 不一会儿，滴答、滴嗒、滴嗒……小雨点落下来了。它落在地面上，像敲小鼓;它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳着舞。 不一会儿，哗啦、哗啦、哗啦……小雨点汇集在一起，变成小溪，在地上流淌着。它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得熘光发亮。 我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑。有的手提凉鞋，有的身披雨衣，有的挥动小棍儿，像一群小鸭。 在雨中，我们上学去。 小学二年级语文《下雨啦》教案 教学目标 ★认写本课生字，积累、运用学过的词语。 ★正确、流利、有感情地朗读课文。 ★初步懂得要善于观察，发现别人的长处，并能正确看待自己的道理。 教学方法 ★激趣导入，揭示课题。(欣赏法) ★自读课文，复习生字。(巩固法) ★朗读课文，读中感悟。(指导法) ★拓展延伸，情感升华。(歌唱法) ★分析字形，指导写字。(示范法) 教学重点 ★认写生字，有感情地朗读课文。 教学难点 ★懂得善于发现别人的长处，正确看待自己的道理。 教学过程 一、激趣导入，揭示课题。 (播放歌曲)孩子们，刚才的歌曲中有一个可爱的小雨点，你们喜欢它吗?来，一起叫叫他的名字。伸出你的小手和老师一起书写课题。可以把小雨点读得更可爱些吗?(齐读课题) 二、自读课文，自主识字。 1、 师范读课文，生边听边标出课文的自然段。 2、小雨点告诉大家读好课文的小窍门。 3、生轻声读课文，注意读准字音，读通句子。 4、复习生字。(开火车读、小老师领读、男、女声读) 5、检查学生读课文情况，引导学生评价。 三、朗读课文，读中感悟。 (一)感悟第一自然段。 1、齐读第一自然段。 2、出示“注意、平凡”两个词语。用“注意”造句，“平凡”能换个什么词语?小雨点为什么会觉得自己太平凡呢? 3、指导有感情地读第一自然段。 (二)精读感悟第二自然段。 1、出示“谈论、兴致勃勃”词语，什么样的谈论才是兴致勃勃地? 2、两只青蛙都兴致勃勃地谈论了些什么?画出句子自由练读。 3、指名读第一只青蛙说的话，小青蛙对小雨点的画为什么看不厌呢? 4、谁再来读一读小青蛙夸小雨点的话，指导朗读，赛读，师范读，齐读。 (三)感悟第三自然段。 1、指名读另一只小青蛙说的话。 2、同桌扮演小青蛙互相夸夸小雨点，练习朗读。 3、抽读、评价。 (四)感悟第四自然段，完成课后练习。 1、齐读第四自然段。 2、小雨点有哪些地方了不起? 四、拓展延伸，情感升华。 本文来源：https://www.dywdw.cn/bb7fd842084e767f5acfa1c7aa00b52acfc79cd6.html
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2023-03-13
