问世间,情是何物,直教生死相许《摸鱼儿·雁丘词》(3)意思-全诗赏析

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问世间,情是何物,直教生死相许《摸鱼

儿·雁丘词》(3)意思|全诗赏析



招魂楚些何嗟及,山鬼自啼风雨 些,句未象声词。《楚辞 招魂》句尾均用 字,所以称 楚些 。这句意思是 武帝已死,招魂无济于事。山鬼自啼风雨 《楚辞 九歌》中有《山鬼》篇,描写山中女神失恋的悲哀。这里说的是山鬼枉自悲啼,而死者已矣。以上两句借《楚辞》之典反衬了殉情大雁真情的永垂不朽。 天也妒。未信与,莺儿燕子俱黄土 大雁生死相许的深情连上天也嫉妒,所以这对殉情的大雁决不会和一般的莺儿燕子一样化为黄土。而是 留得生前身后名 与世长存。这几句从反面衬托,更加突出了大雁殉情的崇高,为下文寻访雁丘作好铺垫。

千秋万古。为留待骚人,狂歌痛饮,来访雁丘处 这是从正面对大雁的称赞。词人展开想象,千秋万古后,也会有像他和他的朋友们一样的 钟于情 的骚人墨客,来寻访这小小的雁丘,来祭奠这一对爱侣的亡灵。 狂歌痛饮 生动地写出了人们的感动之深。全词结尾,寄寓了词人对殉情者的深切哀思,延伸了全词的历史跨度,使主题得以升华。

赏析三 作者:佚名

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词的上阙开篇一句 问世间、情是何物,直教生死相许? 一个 字破空而来,为殉情者发问 ,实际也是对殉情者的赞美。 直教生死相许 则是对 情是何物 的震撼人心的回答。在 生死相许 之前加上 直教 二字,更加突出了 的力量。 天南地北双飞客,老翅几回寒暑 这二句写雁的感人生活情景。大雁秋天南下越冬而春天北归,双宿双飞。作者称他们为 双飞客 ,赋予它们比翼双飞以世间夫妻相爱的理想色彩。 天南地北 从空间落笔, 几回寒暑 从时间着墨,用高度的艺术概括,写出了大雁的相依为命、相濡以沫的生活历程,为下文的殉情作了必要的铺垫。 君应有语,渺万里层云,千山暮雪,只影为谁去 这四句是对大雁殉情前心理活动细致入微的揣摩描写。当网罗惊破双栖梦之后,作者认为孤雁心中必然会进行生与死、殉情与偷生的矛盾斗争。但这种犹豫与抉择的过程并未影响大雁殉情的挚诚。相反,更足以表明以死殉情是大雁深入思索后的理性抉择,从而揭示了殉情的真正原因。

词的下阙借助对自然景物的描绘,衬托大雁殉情后的凄苦, 汾路,寂寞当年箫鼓,荒烟依旧平楚。 三句写葬雁的地方。 雁丘 在之处,汉代帝王曾来巡游,当时是箫鼓喧天,棹歌四起,山鸣谷应,何等热闹。而今天却是四处冷烟衰草,一派萧条冷落景象。 招魂楚些何嗟及,山鬼暗啼风雨。 二句意为雁死不能复生,山鬼枉自哀啼。这里作者把写景同抒情融为一体,用凄凉的景物衬托雁的悲苦生活,表达词人对殉情大雁的哀悼与惋惜。 天也妒,未信与,莺儿燕子俱黄土。 写雁的殉情将使它不像莺、燕那样死葬黄土,不为人知;它

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