让幼儿学会互相帮助教育随笔 [教育随笔-让孩子们在尝试中体验快乐]

2023-02-26 19:32:13   第一文档网     [ 字体: ] [ 阅读: ] [ 文档下载 ]
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教育随笔:让孩子们在尝试中体验快乐

班上幼儿人数较多,每个幼儿都有其独特的个性,有的活泼好动、的文静内向、有的调皮捣蛋让人头疼。面对不同的幼儿,我们要对照《指南》,对幼儿加以引导和培养,促使幼儿在不同程度上得到发展。

我们要多肯定,鼓励孩子。不同的幼儿在幼儿园的表现也不同,有的幼儿在活动中充满自信,有的幼儿则害怕失败,不愿尝试,总是会采取逃避的态度。这学期我们在开展跳绳活动,刚接触跳绳时,大部分幼儿积极性较高,而在反复尝试几次后并没有成功,有的幼儿就会选择逃避,能不跳则不跳。早上户外活动时,我们会提供几种体育玩具让幼儿选择,不会跳绳的幼儿永远不会选择绳子。发现这一问题,作为老师不能袖手旁观。应当及时去关心和鼓励他们,给他们必要的帮助。《指南》中提到:每个孩子不可能是一模一样的,要尊重孩子原有的水平,引导其不断地向更高一层的水平发展,让孩子能够得到真正合理、全面的发展。那么我们可以用语言进行引导和鼓励,如:“虽然你现在不会,但你只要慢慢练习一定会成功的”,“你要相信自己,老师也相信你能学会”。后来,有的幼儿在老师的鼓励下,开始尝试跳绳,从不会跳到连贯地跳几下,甚至几十下,他们从中获得了成功的喜悦,从此不再抗拒跳绳。像这样的例子在我们幼儿园的一日活动中还有很多,面对幼儿在一日活动中出现的问题,我们应多关注,并采取相应的措施,以鼓励为主,增强幼儿的自信心,从而在尝试中体验到成功的喜悦。

我将在今后的教育工作中不断反思、实践,将《指南》的精神和经验落实到未来的工作中,为幼儿的学习和发展提供更好的鼓励、引导和支持,和幼儿共同成长。

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