浅析涂尔干的纪律精神

2023-05-11 12:25:13 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

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浅析涂尔干的纪律精神

浅析涂尔干的纪律精神

摘要：埃米尔·涂尔干的道德教育理论奠定了他在社会学和教育学中的不可或缺地位。其理论的核心内容是道德三要素原理：纪律精神、对社会的依恋和自主性。并通过在学校教育中实行道德教育，通过培养学生的道德三要素，来培养具有道德精神的人。其中纪律精神在其道德三要素中是处于基础地位的。

关键词：涂尔干纪律精神含义功能

埃米尔·涂尔干是著名的法国社会学家、教育学的“经典作家”和教育社会学的创始人之一，也同马克思、韦伯一起，并称为社会学三大奠基人。涂尔干首创将社会学的研究方法引用于道德教育中，创立道德教育理论，是他整个社会学和教育学思想体系的一个及其重要的组成部分，在当代道德教育理论中独树一帜，也因此确立了他在道德教育理论发展中不可或缺的地位。鲁洁在其《德育社会学》一书中，这样评价涂尔干“在社会学领域内，还没有哪一位社会学家像涂尔干那样对道德做如此深入的研究，并且对于道德的研究始终是社会学的（即自觉地运用社会学的方法论，特别是实证科学的方法，来探讨道德生活的事实），因此他对以后的道德社会学、德育社会学的影响非常深远。”

涂尔干的道德教育理论的核心内容是道德三要素原理。涂尔干认为，在道德价值观内化过程中，有三种基本的成分：

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