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费孝通的教育人类学思想初探 钱民辉 【期刊名称】《中央民族大学学报：哲学社会科学版》 【年(卷),期】2007(034)004 【摘 要】费孝通先生不仅是一位人们熟悉的社会学家和人类学家,他还是一位名副其实的教育人类学家.是他首先将教育作为一种文化形式纳入到中国人类学的研究领域,并给予了教育与家庭、亲属关系、种族、社区等人类学研究主题同样的重视程度.费孝通先生倡导的人类学精神和他的教育人类学思想,对于从事教育研究的工作者来说有着实际的意义.当我们把他的"文化自觉"理念引入到"教育自觉"中时,我们开始尝试对本土教育的反思,并在教育人类学的学科建设中,探索一条既不"复旧"又不"他化"的革新之路. 【总页数】6页(P42-47) 【作 者】钱民辉 【作者单位】北京大学,社会学系,北京,100871 【正文语种】中 文 【中图分类】C912.4 【相关文献】 1.费孝通功能主义思想形成与发展初探 [J], 郝亚明;朱荟 2.怀念我的导师费孝通先生--兼谈费孝通先生学术思想的主要特点及对我的影响 [J], 王勋 3.费孝通文化自觉思想中的中国经验与全球文化观——文化自信与人类命运共同体暨费孝通学术思想研讨会综述 [J], 安丽哲 4.费孝通是怎样把社会和文化当作一个整体的？——费孝通教授晚年思想脉络 [J], 丁元竹; 5.费孝通家庭社会学思想再认识--重读20世纪80年代费孝通关于中国家庭结构问题的论断 [J], 岳磊 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.dywdw.cn/c16d5561bfd126fff705cc1755270722182e5974.html
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2022-12-20
