教师念书随笔带刺的玫瑰——读玫瑰与教育有感

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教师念书随笔 带刺的玫瑰——读《玫

瑰与教育》有感



拿到《玫瑰与教育看到书名的时候,给我的印象是这本书很有诗意而浪漫,就像窦教师那个人,而越走进这本书,就越发觉这本书更像是教师的指路灯。在书中,我感触最深的是窦教师那质朴而真实的语言,她敢想敢说,勇于批判一切她以为不正确的做法,锋芒毕露,又文学性十足。她那玫瑰的花瓣柔软,芳香,可是又带着尖利的刺。 当我看了《小红花的背后》这篇文章,我不能不感叹窦教师的细腻与灵敏。几乎人人为之的情形,却不曾想到,这些奖励在鼓舞了一部份幼儿的同时,也损害了另一些无辜的小孩。一朵朵的小红花,关于那些榜上出名的学生来讲是荣耀的记录,可是关于表格空白的学生来讲,那么恰正是他们难看的记录。每一个学生都期望教师的鼓舞和安抚。“警惕轻放”小孩的心,是窦教师对咱们的嘱咐。 作为名家,勇于说实话,这才是真正的教育家,一支芳香且带刺的玫瑰。




拿到《玫瑰与教育看到书名的时候,给我的印象是这本书很有诗意而浪漫,就像窦教师那个人,而越走进这本书,就越发觉这本书更像是教师的指路灯。在书中,我感触最深的是窦教师那质朴而真实的语言,她敢想敢说,勇于批判一切她以为不正确的做法,锋芒毕露,又文学性十足。她那玫瑰的花瓣柔软,芳香,可是又带着尖利的刺。 当我看了《小红花的背后》这篇文章,我不能不感叹窦教师的细腻与灵敏。几乎人人为之的情形,却不曾想到,这些奖励在鼓舞了一部份幼儿的同时,也损害了另一些无辜的小孩。一朵朵的小红花,关于那些榜上出名的学生来讲是荣耀的记录,可是关于表格空白的学生来讲,那么恰正是他们难看的记录。每一个学生都期望教师的鼓舞和安抚。“警惕轻放”小孩的心,是窦教师对咱们的嘱咐。 作为名家,勇于说实话,这才是真正的教育家,一支芳香且带刺的玫瑰。




拿到《玫瑰与教育看到书名的时候,给我的印象是这本书很有诗意而浪漫,就像窦教师那个人,而越走进这本书,就越发觉这本书更像是教师的指路灯。在书中,我感触最深的是窦教师那质朴而真实的语言,她敢想敢说,勇于批判一切她以为不正确的做法,锋芒毕露,又文学性十足。她那玫瑰的花瓣柔软,芳香,可是又带着尖利的刺。 当我看了《小红花的背后》这篇文章,我不能不感叹窦教师的细腻与灵敏。几乎人人为之的情形,却不曾想到,这些奖励在鼓舞了一部份幼儿的同时,也损害了另一些无辜的小孩。一朵朵的小红花,关于那些榜上出名的学生来讲是荣耀的记录,可是关于表格空白的学生来讲,那么恰正是他们难看的记录。每一个学生都期望教师的鼓舞和安抚。“警惕轻放”小孩的心,是窦教师对咱们的嘱咐。 作为名家,勇于说实话,这才是真正的教育家,一支芳香且带刺的玫瑰。


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