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《简笔画人》教案 教材分析： 本课以简笔画人为题材，引导学生欣赏学习。简笔画人是我国劳动人民为启迪儿童智慧、伴随儿童游戏玩乐而制作的娱乐用品，一般是手工制作而成，民间玩具具有浓郁的地方特色，并随着时代的发展而不断变更，把它介绍给沉浸在电动玩具世界里的孩子们，既丰富和提高了学生的审美情趣，又让他们受到民族传统文化的熏陶。 教学目标： 1、知识目标：通过欣赏、探索使学生对简笔画人有个大致的了解。 2、能力目标：能够利用身边的材料设计并画一幅简笔画。培养学生创作能力和想象能力。 通过欣赏、探索使学生对简笔画人有个大致的了解。激发学生的创作热情和对艺术的热爱。 3、情感目标：提高学生的艺术审美能力和民族自豪感。培养学生的合作意识，体验探究的乐趣。 学情分析： 1、授课对象：小学一年级学生。 2、学生特点：好奇心强，参与教学活动积极性高，想象力极其丰富。但孩子小，动手能力较弱，生活认知有限。 教学重点与难点： 重点：简笔画人时，稳住人物的重心，不偏移。 难点：画出人物动作。 教学准备： 铅笔、橡皮、等绘画工具、多媒体课件等。 教学过程： 1、导入：猜一猜。 （1）教师画一个圈，问：猜猜老师画的是什么？（学生回答不尽相同，只要合理都可以，不否定学生的回答，保护学生的想象力。） （2）教师画一条直线，提问：猜猜老师这一次画的又是什么？ 2、讲解。 教小朋友们用简单的圆圈和线条创造出有意思的小人。 3、深入学习。 （1）课件配乐展示人物动作简笔画 （2）让学生欣赏，然后说一说图上的人物都在做什么，你是怎么看出来的。 4、教师示范。 （1）请出我们的画画好伙伴——铅笔，一起动手试一试。 （2）教师示范画静态的人物，学生练笔。步骤如下：画头、画身躯、画下肢、画上肢。 （3）请两名学生表演跑步和跳远，其他学生仔细观察，通过观察会发现运动中的人，躯干和四肢会有变化。 （4）教师示范画动态人物，学生练笔，注意人物的重心。 5、学习活动。 （1）课件出示一些人物动作图，例如：舞者、打篮球的人、跑步者、跳绳者、坐着的人、蹲着的人、玩滑板的人等等。 （2）学生根据自己的喜好用简笔画的方法画一画自己感兴趣的人物动作。 6、拓展学习 小朋友们你们喜欢看漫画和动画片吗？想不想制作一篇属于自己的漫画/动画呢？拿出你的小画笔，在纸上画出连续的人物动作，就能创作成一篇自己的漫画。赶紧试一试吧。 本文来源：https://www.dywdw.cn/c4fe87e94a35eefdc8d376eeaeaad1f3469311aa.html
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2022-05-17
