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学前班语言教案范文：小星星 活动设计背景 幼儿对天空充满好奇。他们渴望知道可爱的小星星是怎样在太空翱游；他们还想知道在遥远的月球上是否住着嫦娥阿姨和活泼可爱、又蹦又跳的小白兔；就连天上飞过的飞机、空中飞翔的小鸟，也常常引起孩子们的欢呼，勾起他们对天空的向往。为此，我设计了这项活动——小星星。目的是通过此项语言活动，启发幼儿的创造性思维与发散性思维，让幼儿充分发挥想像力，大胆表述他们的想像，以此来提升幼儿语言表达水平。 活动目标 1、幼儿在理解儿歌内容的基础上，通过结构字词协助，能够完整地朗读儿歌。 2、幼儿在集体面前敢于大胆表述自己的想法，并且能够认真倾听同伴讲述。 3、激发幼儿好奇心和丰富幼儿想像力。 4、启发幼儿创造性思维和发散性思维 教学重点、难点 1，读准字词2，完整的朗读儿歌 活动准备 1、让幼儿了解部分空中的物体，及其简单飞行原理。 2、理解小星星的特征及习性。 3、准备字卡一套、录音机、磁带、磁力板等。 活动过程 1、聆听音乐，导入活动。 师：用你的耳朵听一听，这是什么声音？我们一起动起来。 幼：有小象，还有小鸟啊！ 2 通过谈话，引出内容 师：咱们一起听听吧！老师给你们读一个儿歌《小星星》。 3、幼儿看挂图；老师讲述儿歌。 师：小朋友们看看图上有谁呀？ 幼：小星星、月亮，嫦娥和玉兔 师：小朋友们，老师告诉你们，不但这图很漂亮，儿歌呀更好听。你们可要竖起耳朵仔细听啊！ （出示上半部分字卡，读儿歌。） 师：小朋友们，小星星看到了小鸟，在天空飞来飞去，你们猜猜小星星怎么想的？ 幼：它也想飞，它想有一对翅膀。 师：它怎么跟妈妈说的呢？ 幼：妈妈，我也想到天空看一看、玩一玩…… 师：它又遇到谁啦？快看一看。 （出示下半部分字卡，讲述下半部分。） 4、幼儿看结构字词，完整讲述故事。 师：小朋友们刚刚听老师读了一遍儿歌，咱们又认了字，现在一起看字读一遍儿歌，好吗？老师相信你们读的非常棒！ 5、识字游戏。 ①幼儿闭上眼睛，教师把字卡发到幼儿手里。 本文来源：https://www.dywdw.cn/cc7759ff87254b35eefdc8d376eeaeaad1f316f6.html
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2022-12-11
