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借东风 ------如何写好排比句 深圳锦华实验学校 谭周波 教学目标 1、运用“万物皆为我用“的思想开阔思维。 2、理解比喻式排比的特点，能分辨从不同角度去写比喻式排比。 教学重难点 1、运用“万物皆为我用“的思想开阔思维。 2、理解比喻式排比的特点，能分辨从不同角度去写比喻式排比。 教学过程 一、导入 展示一幅图画，让学生从中找出景物的名称。 大家刚才所看到的景物，其实在我的眼中，它们只有一个名称，那就是“我”。其实，每一个自然景物都是我们内心的反映，所以，我就是这自然之景。 二、仿写 大家看着这图上的景物，来仿写一下下面这句话。 我是一朵白云，洁白无瑕。 大家试着把刚才所写的句子好好的读一读，大家有没有发现这个句子有什么特别的地方。 这竟然是运用了比喻和排比的诗化语言。 点拨归纳：万物和我是相通的，因为我们的心，万物之间也是相通的，也是因为我们的心，我们的心有多大，就决定了我们的眼界有多宽。只要我们借助“万物皆我心”的道理，我们就不会缺少写排比句的材料。 三、回顾 课文中的排比句： 红的像火,粉的像霞,白的像雪. 春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着. 春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着. 春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,他领着我们上前去. 骤雨一样,是急促的鼓点；旋风一样,是飞扬的流苏；乱蛙一样,是蹦跳的脚步；火花一样,是闪射的瞳仁；斗虎一样,是强健的风姿. 点拨： 排比句是把三个或以上 意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。 大家看看，下面的句子应该选择哪一句才能构成合适的排比句呢？ 我热爱美景，我常常喜欢和它们在一起。我是那一朵白云，洁白无瑕；我是那一缕阳光，光彩夺目； ----------- A、我是那一杯清茶，芬芳袭人 B、我是那一只蜻蜓，轻盈婀娜 C、我是那一片蓝天，空阔辽远 选择C，原因是它和句子中的美景相符合。 与前面所设定的主题相合。 大家刚才所写的句子，都是非常美的，现在我们试着分组来写一写下面这个句子。 我喜欢人生的味道，陶醉时，我是一杯清茶，芬芳袭人；---------，-------；--------，--------；---------，------------。 我喜欢古代的诗人，读诗时，我是------，----------；---------，-------； ---------，--------；-----------，-------------。 我喜欢浩淼的夜空，仰望时，我是------，----------；---------，-------； ---------，--------；-----------，-------------。 这些句子大家写得都很美，我们把它连起来读一次。 （读完）大家是不是感觉很有诗的味道？其实，诗就是这么简单，只要我们的心开阔了，懂得了，诗自然就到了。 但是，大家看看下面这样的排比句子可以吗？ 我热爱美景，我常常喜欢和它们在一起。我是那一朵白云，洁白无瑕；我是那一缕阳光，光彩夺目；我是一片雪花，洁白剔透。 点拨：排比各句之间不能相互包容，他们之间或并列关系，或为承接关系，或为递进关系。 大家看看你所写的句子，是否有这样的毛病呢？如若有，改正一下。 本文来源：https://www.dywdw.cn/ccf80c06cc22bcd126ff0c9e.html
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2022-04-25
