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2016-2017二学年度第学期四年级（语文）电子教案备课教师 教学课题 彭玉文 园地四 授课班级 课 时 四年级 第二.三课时 三维教 1.一篇看图作文，通过课前查阅相关资料，了解背景。 2.认真观察图画，想象当时的情景，想象要丰富合理。 学目3.培养学生写作的良好习惯。 标 重难了解战争带来的危害、参观展览等形式了解为和平而战的英雄人物。 点 教学设 课本，其它:练习本。 备应用 教 学 过 程 教师活动 学生活动 授课 同学们，课前我们收集了1937年左右日本侵略中国的历史背畅所欲言。 过景，谁来说一说. 程二、结合图形读习作要求。 1.习作有几个要求？哪几个？ 学生观察和想象 2.你认为这次习作的重难点是什么？ 一、课前搜集资料交流 三、根据观察，你想到了哪些问题？ 1.这个小孩为什么要哭？ 学生说一说所观察到的,同桌2.他的妈妈在哪里？ 根据问题自编故事。 3.当时可能发生了什么事？ 4.这个孤独的孩子以后的命运可能会怎样？ 四、根据问题自编故事。 仔细观察图画，结合图画内容五、方法指导. 背景。 1.根据观察展开丰富而合理的想象。 全班提出修改意见。 2.编一个完整的故事，写清楚故事的起因、经过、结果。 六、练习习作。 七、同学之间互评互改作文。 八、推选小组代表在班上交流，全班评议。 评议谁讲得最精彩。 板书设计 1.习作有几个要求？哪几个？ 为这次习作的重难点是什么？（观察和想象） 3、根据观察，你想到了哪些问题？ 本文来源：https://www.dywdw.cn/ce28df6d30687e21af45b307e87101f69e31fbc0.html
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2022-04-16
